百百课 范文 家长会演讲稿

六年级家长会发言稿范文

家长会演讲稿

篇一;六年级家长会发言稿范文

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

  一、召开家长会的目的

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。

  俗话说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  二、汇报学期班级各项情况:

  各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

  在上学期,我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗,月文明班评选,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。同时,我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学,也有“实小神算手”之称的胡雪松同学;有英语歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学,也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站小编辑解晨光……他们的成绩太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!

  本学期,我班又转来1位同学,现有学生为72人,其中男生49人,女生23人。男女生人数的不平衡在一定程度上造成了管理的难度,并且他们在校已有五年的时间了,经历比较丰富,对学校的管理比较熟悉,又面临毕业,学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长,因此在管理上比较复杂。五年来,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长管如此我们班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

篇二;六年级家长会发言稿范文

  各位家长:

  今天,因为孩子们的缘分,我们走进了××小学,走进了××班的教室,欢迎各位!感谢大家!

  我先来说件小事:曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了,狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访,妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说:“孩子这种行为虽然没有理性,但却蕴含创造力,你不该打骂他。”老师建议采取补救措施,带孩子去钟表铺,满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生,正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中,让他任意翱翔。”

  中国的传统教育比较注重群体性,忽视个性发展,因而阻碍创造性思维培养。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比如:

  (1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

  (2)常指责孩子的失败。

  比如有两个孩子的语文考试不及格,家长甲对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发孩子进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

  (3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。

  玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

  (4)在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。

  对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很累,孩子反而不长进。

  (5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

  说谎:有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。

  懦弱 如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。

  孤独:经常挨打的孩子,会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默,认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。

  固执 有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。

  粗暴:由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。家长打孩子,其实是给孩子做了坏榜样。

  怪僻 有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,他的抵触情绪很大。在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。

  喜怒无常:有的家长打过孩子后,又觉得心痛后悔,就去抚摸

  孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况,在开始时孩子会感到莫名其妙,但是时间一久,他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。

  如何提高学生的学习成绩呢?

  有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效.

  那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

  第

  一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。

  原因有:

  一、智力水平不高

  在班级中,每个学生的智力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量,有的学生要比别的学生花更多的时间,在目前情况下,教师布置作业往往倾向于中等生,如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作业。

  二、学习目的不明确

  玩是孩子的天性。自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长在孩子的假期中,要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。

  三、意志不强

  学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。

篇三;六年级家长会发言稿范文

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先,请允许我们代表学校和六年级一班的全体老师,感谢各位对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长开放日这样一个活动,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

  一、学校对六年级毕业班工作高度重视

  目前,我校共有2个班,共75名学生。在上学期的福田区期末考试中我们学校的成绩有了明显的进步,这充分说明我们学校在涂校长的带领下,教学质量有了明显提高。

  我校在开学工作十分繁忙的情况下,多次召开校委会研究毕业班工作;

  主管教学的涂校长旗帜鲜明地提出:质量就是生命。我们必须理直气壮抓教育质量的口号,学校对毕业班教师的安排也颇费心机,数学龚老师在此前做了两个半月的班主任,为了整合这个班集体做了大量的工作,由于各种原因学校让我接任这个班的班主任,此前我一直担任毕业班的班主任。英语老师由新来的王老师担任,为了狠抓我们班的英语成绩,王老师本学期将专门教我们班。相信通过我们大家的努力,加上孩子们的努力,毕业考试一定可以取得比较理想的成绩。

  二、六一班学生的基本情况

  我们这个班的绝大部分学生是建校就来到学校的,他们与学校同呼吸、共命运,一起走过最艰难的岁月,见证了学校成长的点点滴滴。学校不会忘记他们,更不会放弃他们。新来的学生经过一段时间的磨合,绝大多数已经融入到新的班级,成为班级的中坚力量。一批学生热爱学习,态度端正,目标明确,动力十足:班长谢慎浩品学兼优,在XX年第六届世界华人小学生作文大赛中,获得一等奖;林晓月刻苦学习,常常抓住课余点滴时间埋头苦读;楼宣妤发展全面,为了期中考试毅然把已经买好回台湾的机票改签;王懿航的记忆力惊人,不论多长的文章总能超前或当堂背出;崔澄碧、陆银露、候佳慧、吴月欣等同学的作业长期以来写得干干净净、工工整整、给人以一种美的享受。一些同学品行优良,表现在各个方面:叶志锦助人为乐,长期默默无闻地为同学们服务;崔晋台、陈琦、拾金不昧,见钱不眼开;韩国学生和台湾同学在文明礼仪方面所表现出来的良好素养值得我们学习和深思;一部分学生开学以来进步很大,成绩进步较大的有:郭亦涵、施建华、林晋隆、江润航、陈宣达、张家毅、候佳慧、卢作宇;行为习惯方面进步很大的有:江浩、刘耀庚、等。很抱歉由于时间的关系,我不可能把所有孩子进步的一点一滴在这里都讲出来,希望我们会后能加强交流。

  三、成功家教与失败家教的启示

  不少家长在与教师的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法,下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题:

  1、著名教育家陶行知先生曾说:千学万学学做真人。做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我们的家长无不希望孩子成为有用的人,在知识技能上颇费心机,而忽视了对孩子品质性格的培养,结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。

  2、注重全面素质培养,让孩子身心健康发展。

  孩子像小树,生长中既要水分,也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战,知识技能固然重要,但健康的心理,强健的体魄也非常重要。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件,让孩子们承受挫折,使孩子们身心健康发展。

  3、有爱无教终害子。

  各位家长,种庄稼不能不浇水,但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子,不能没有爱,但必须爱得适度,爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,俗话说娇纵如杀子,如今不少家长把孩子当小皇帝,不少孩子患上了四二一综合症,奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转,对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩子,但逐渐富裕起来的人们也要深思,再富不能宠孩子。这句话值得我们作父母的深思。

  4、重视青春期教育,该导航时即时导航。

  我们六年级的不少学生都逐步进入青春期,诗人喻之为美好的花季,但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育,性生理也逐步成熟,但心理上则处于断乳期,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育,希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化,做好心理辅导,因为你们和孩子们更接近,比学校老师有更多的优势。有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。

  四、建议。

  为了使每个孩子都可以成人,都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上,老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。最后,我想和各位家长提几点建议,以供参考:

  1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。主动加强与老师的联系和沟通,确保教育的一贯性。

  2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。

  4、多读健康有益的课外书。比如四大名著。

  5、正确看待孩子的分数。

  6、多与孩子交流,多关注孩子的学习。检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。

  7、重视双百分赛的签字,做好家校联系。

  以上是我就学生们的思想品德,学习教育方法,生理、心理健康辅导等方面与各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。

篇四;六年级家长会发言稿范文

  没有公告

  六年级家长会发言稿

  各位家长:

  今天,因为孩子们的缘分,我们走进了××小学,走进了××班的教室,欢迎各位!感谢大家!

  我先来说件小事:曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了,狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访,妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说:“孩子这种行为虽然没有理性,但却蕴含创造力,你不该打骂他。”老师建议采取补救措施,带孩子去钟表铺,满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生,正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中,让他任意翱翔。”

  中国的传统教育比较注重群体性,忽视个性发展,因而阻碍创造性思维培养。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比如:

  (1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

  (2)常指责孩子的失败。

  比如有两个孩子的语文考试不及格,家长甲对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发孩子进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

  (3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。

  玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

  (4)在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。

  对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很累,孩子反而不长进。

  (5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

  说谎:有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。

  懦弱 如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。

  孤独:经常挨打的孩子,会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默,认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。

  固执 有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。

  粗暴:由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。家长打孩子,其实是给孩子做了坏榜样。

  怪僻 有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,他的抵触情绪很大。在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。

  喜怒无常:有的家长打过孩子后,又觉得心痛后悔,就去抚摸

篇五;六年级家长会发言稿范文

  各位家长:

  各位家长,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。

  我有以下几点要说的;

  首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:我有时不听家长的话是因为:

  1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。

  2、他们曾伤害过我的自尊心。

  3、我对他们不服气。

  4、当时我的心情不好。

  5、我根本不相信他们说的话是真的。

  6、我控制不了自己的行为。

  7、他们经常打人,我反感他们。

  8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。

  9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。

  10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。

  1

  1、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。

  1

  2、他们说的话是假话,我才不爱听呢!

  1

  3、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听。

  1

  4、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去。

  1

  5、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。

  1

  6、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气。

  1

  7、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。

  1

  8、我说的话他们从来不愿听,甚至连我的解释也听不进去,所以他们说话我也不爱听了。

  1

  9、我觉得我已经长大了,不用老让别人管着我了。

  20、所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。  

   听了这些孩子的话,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

  第

  一、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做紧张的就不必太苛求。

  第

  二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。

  第

  三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。

  曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了,狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来 家访,妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说:“孩子这种行为虽然没有理性,但却蕴含创造力,你不该打骂他。”老师建议采取补救措施,带孩子去钟表铺,满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生,正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中,让他任意翱翔。”

  中国的传统教育比较注重群体性,忽视个性发展,因而阻碍创造性思维培养。

  第

  四、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,

  还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!  

   但是,我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比如:

  (1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

  (2)常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格,家长甲对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发孩子进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

  (3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

  (4)在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很累,孩子反而不长进。

  (5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

  说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。

  懦弱如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。

  孤独经常挨打的孩子,会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默,认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。

  固执有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。

  粗暴由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。家长打孩子,其实是给孩子做了坏榜样。 怪僻有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,他的抵触情绪很大。在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。 喜怒无常

  有的家长打过孩子后,又觉得心痛后悔,就去抚摸孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况,在开始时孩子会感到莫名其妙,但是时间一久,他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。  

   其次,有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德、行为习惯,使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦,心境愉快,生活目标高尚,生活质量高,充满安

  全、幸福的感觉。

  家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。

  物质文化方面,如果经济条件许可,居室宽大、明亮、整洁,是最好的。但是,“室雅何须大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室打扫得干干净净,布置得体,也同样可以形成浓厚的文化氛围,比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等,书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊,等。只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的,而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇,高档家具和家用电器应有尽有,家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声,却没有读书声,似乎是不可取的。

  精神文化方面,一要建立文明、科学的现代家规,形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作则,率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务,对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令,有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心,讲文明礼貌,讲理解宽容,无论何时不说过头话,不采取过激行动。处理家庭事务,家庭成员要民主协商,不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格,鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理,要经常与孩子沟通,不仅要做他们的老师,而且要做他们的知心朋友,使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾,妥善解决,切忌无原则的争吵,甚至酿成纠纷,不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余,不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话,语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好,如读书看报,写字画画,种花种草,打球,郊游,下棋,欣赏音乐,收藏,等等,都可以陶冶性情,有益身心健康。但不可沾染不良嗜好,如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学,家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神,不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人,而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围,这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。

  苏霍姆林斯基说:“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大的程度上取决于:家里的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说:“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代,抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲,家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害,正如杜威所说:“家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”

  家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长教育孩子,可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。  

   第

  三、爱,不可忍辱负重

  每个父母都爱自己的孩子,但爱子决不等于教子,在爱与教的问题上,它留给我们的思考至少有以下几点。

  ①爱子要理智,“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己,一日三餐吃或不吃,也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年,旧三年,缝缝补补再三年,也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱,除了能表达父母的慈心善意之外,实在不能给孩子的成长带来任何好处。

  ②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道德、情操;多一份理智和引导,这才是真正的爱子。

  ③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报

  答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。  

篇六;六年级家长会发言稿范文

  各位家长:

  大家好!今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加家长会。首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

  今天,我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾,又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流,我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚的互相沟通,互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。 下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍:

  (一)学生情况介绍

  我是从三年级跟上来的,我们之间也很熟悉。但是升入六年级后,有少数学生学习不太认真,态度上比较浮躁,且字体潦草。而有些同学,学习一直比较踏实,从没有放松过。如:刘璐齐、丁佳丽、刘君瑶、钟翠、刘宇、易鹏宇、易林宇、倪沛、倪锦仪、黄洁、洪流芳、吕依林……等。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进。大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯,经过努力,学生的学习自觉性有所增强,大多数同学能自觉的学习,形成了你追我赶的学习势头。这与家长的良好家庭教育是分不开的。但是也有少数学习态度不端正的同学,这还需要我们共同努力。

  当然,同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,有的卫生差、穿戴不整齐,有的人脑海中不去想学习的事,专门做一些害人害己的事。(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的,这些毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:1、学习习惯差,课堂上不够专心;2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;3、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;4、不会虚心听教,缺乏自我管理能力,在大会上、教室里、教室门口再三强调的事,一出教室门全忘得一干二净。

  二、下面我就结合班上期中考试对学生的表现作分析。

  我先简单地介绍一下我们期中考试情况。语文最高分96分,最低分34.5分,平均分82.5分。数学最高分96分,最低分21分,平均分72.6。英语最高分100分,最低分20分,平均分82.6分。大家都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,课后还能找老师帮助,补差补缺,努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。 学习成绩优秀的:丁佳丽、刘君瑶、谭舒怡、谭辉、王卓、倪沛、钟翠、黄洁、王其祥、倪锦仪、易鹏宇、陈谢辉、易林宇、刘 宇、张磊、陈柱。

  三、家长要具体应该怎么做:

  1、给子女多一点关爱。

  升学考试,好像就是门槛,阶梯。考初中,对小学生来说是人生第一个门槛,以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考初中和其他的门槛相比,当然是很轻松的一个。但对小学生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。 晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。早上起来,家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭,一个上午有5个小时。早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。

  2、给子女多一点安宁。

  我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。

  3、给子女多一点约束。

  俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了。因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习,你想,他会给你好成绩吗?

  4、给子女多一点引导。

  六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

  5、和教师多一点联系。

  我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

  各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。

  接下来请各位家长朋友们理解一件非常重要的事:长鸿实验学校初中部招取初中生是面对社会公开择优招取。而针对长鸿学校的六年级学生是总成绩排名的百分之六十。这样看来有百分之四十的孩子可能要打道回府。不过我很希望家长朋友们要提高认识并能加以理解:是一块玉,他在任何环境中都会体现他的价值。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

篇七;六年级家长会发言稿范文

  教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,学校重视家庭教育,召开家长会让家庭教育与学校教育结合起来。以下是小编为大家整理的六年级第一学期期末家长会发言稿,接下来跟着小编一起来看看吧!

  六年级第一学期期末家长会发言稿(一)

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表学校及六x班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

  一、召开家长会的目的

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生

  终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:

  第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

  第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;

  第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;

  俗话说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  二、上学期回顾

  下面我先将上学期的情况向各位家长作以简单的汇报:

  1、行为习惯上

  上学期,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“柳小学生行为规范”的要求。我班在九月份也获得文明班级和荣誉称号;

  2、学习情况

  我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。上学期在学习一直比较优秀的同学有:

  学习上进步比较明显的同学有:

  学习上积极性不高,或学习习惯不好,或学习态度不端正,造成学习成绩不理想,我们认为通过努力能赶上的有:

  3、存在一些不足。

  1、部分学生学习兴趣不浓,缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限,导致学习成绩不理想。

  2。学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。很多学生学习不主动,有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。

  3。学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法,只一味被动学习,不讲究学习的效率和效果,学起来既苦又累,可谓是事倍功半。

  4。偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。

  5。学生学习时间不足,训练的时间少,学生训练缺少必要的资料。

  这一学期的学习时间相当紧张,比去年提前了将近一个月,我们一方面各科要上新课,赶进度;另一方面也要进行强化训练,但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的时间、没有必要的资料,想要学好、是万万不可能的。

  所以这学期我想利用每天下午放学后的时间培优补差,借助毕业班数学强化班这个平台,利用每周六下午这个宝贵的时间为孩子们查漏补缺,对小学数学作出系统完整的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视孩子的这一段学习,把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

  三、对家长的建议

  1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  2、多关心子女的学习,要及时检查作业,不要停留在口头上的督促。

  3、多关心子女的生活。

  4、在孩子心中树立榜样。俗话说:“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行。

  5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、加强安全意识,尤其是周末,防水防触电,防交通事故,不要随意玩火,要严格控制学生到校时间和放学时间。早晨7:30,中午放学11:30,到校2:00,下午放学5:30

  7、重视孩子的着装与个人卫生。

  各位家长,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。

  六年级第一学期期末家长会发言稿(二)

  尊敬的学生家长:

  你们好!

  首先感谢大家对学校工作的支持,能从百忙之中抽出时间来到这里。感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持。一转眼,孩子们已成了小学毕业班学生,这是小学学习生活中最后一个阶段,也是人生中一个非常重要的转折点,从某种意义上讲就是终生学习的一个中转站,对学生的将来发展具有相当重要的意义。

  俗话说的好:望子成龙,望女成凤,相信我们在座的家长也是一样;而作为我们——孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长,不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人及成材。但只有口头上的关心是远远不够的,还得有你们的大力支持和密切配合,需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一

  定会那样做的。总之,我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成有意义的家长会。

  对于毕业班的学科教学,学校领导非常重视,对具体的工作有了很多的安排和要求,对毕业班的管理和对老师、学生要求也提高了,除了上好数量有限的语文、数学等功课外,也在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间进行特别辅导。由于时间有限,精力有限,因此我们的工作不可能十分完美,总会存在着这样或那样的遗憾,如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间,还得请你们家长理解和支持。以下我将三做三方面的阐述。

  一、班级介绍

  本班共有学生xx人,其中女生xx人,男生xx人。从各方面情况来看,总体是不错的,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文英语教师兼班主任,我和孩子们已经共同度过了三年时光,三年来,每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意对每个同学的优缺点及日常表现做了详尽的分析,因为时间关系,没法一一宣读,等日后与家长们个别联系时再有针对性地好好交流。

  在这个班级中,大致有三种不同情总:第一种学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,往往成绩也比较优秀。这类学生不多,目前只有xx人以内。第二种自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病,成绩不稳定。这类学生占绝大多数。第三种是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课不专心,不善于思考与回答,这类学生的人数也不是很多,一般xx人以内。

  与此同时,我发现家长在子女的学习管理上也有很大差异,我也分为三类:一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。这类家长在城外小学是极少数。第二类家长则是占大多数,这些个家长似乎每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?”之类的话。结果得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。如此应付式地只是停留在问的层面上,偶尔也能看看孩子的作业,却不做出行动。第三类家长也是及少数的,有些家长甚至自认为讲得在理,说什么“题目我自己都不会做,我怎么过问,交钱到学校上课,孩子就是要交给老师教育!”我认为这是一种极其不负责任的做法。其实教育孩子不一定非得懂得那些知识才能过问。

  二.学校成果

  我们学校的学生作文有将近30篇入选本校广播室学习栏目,并推荐甚至发表到全国各地网站上,名传千古。其中本班写得较好而入选的是:黄xx4篇、黄xx2篇,黄xx2篇,黄xx1篇,黄xx1篇,黄xx1篇,黄xx2篇,黄xx1篇。个别同学的作文已在xxx的人民教育出版社及xx教育杂志社等网站及书报上发表并得奖,在全国性的“为学怀”中小学生作文大赛中获一等奖的是黄雅华。获三等奖的:黄xx,黄xx,黄xx。另外,黄xx发表于福建教育杂志社的《xx读写天地》少年纪实栏目;黄xx、黄xx发表于《xx读写天地》快言碎语栏目,黄xx、黄xx、黄xx的童话故事被一大型杂志社《xx童话大王》所看中,其作品被作文指导报社评为‘优秀作品’,即将收编到《全国中小学生优秀文学艺术作品集》。在不久的将来,当您带着孩子上书店买书的同时,看到自己孩子或别人孩子的作文被发表出版在您买下来的书里时,那将是怎样的一种感受。

  尊敬的家长们,话到这里,您是否有所感受,有所明白了。其实我想传达的意思已经很明显了:谁说农村的孩子笨,谁说城外小学出不了人才?在静静倾听的同时也请您自问一声:您希望孩子将来出路是什么?在我刚刚所提到的三种学生|、三种家长中,你们是属于哪一种的?

  三、几点建议:

  1、 用发自内心的爱关心孩子。在我们许多家长看来,孩子都是幼稚不懂事的,其实,每个孩子的眼睛都是雪亮的,内心的情感也是丰富,大人的一切行为,孩子其实都是看在眼里,想在心里。一个成功的家长,不单是让孩子感到怕,而是又怕又爱。这里所谓的真怕是因为对家长的威信原则,是要以讲道理为基础的,而不是拿孩子当炫耀比较的工具。所谓的爱就是发自内心地对家长付出的敬佩与感激。所以我建议首次多关心,少责骂。关心生活,关心身体健康,关心学习情况; 其次多严格,少溺爱。电视少看,周末必须保证一定的看书时间。要全面而准确地估计自己的孩子。多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。当然,适当的批评教育也是必要的。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。

  2、促使孩子养成良好的行为习惯。家长应感到时间的紧迫性,大家想想,还有不到两个月,你们是孩子的助跑器,别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你难道没有关系?首先要加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望,不要把学习看做是苦差使。

  平时看到孩子晚回家,或在家中表现不好,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。及时查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。还有因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课,在此我辛苦我们的家长朋友安排好接送或交待工作,以保障路上的安全。

  3、用实际行动真心关心孩子的学习,这也是我想跟家长们重点说说的最后一个方面。

  平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。(学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的,试卷请请人代签,希望家长多联系老师)所以我要恳请在座的各位家长,请你们多多翻阅你孩子的作业本,如果你的孩子一张作业纸上只能一个两字算是工整的好看的,甚至全部书写潦草的,那请你伸出你的援助之手,为了你的孩子,这是你应该做的。还有平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。

  家长之间的互相交流、学习,也有很大的必要性。有两个真实的故事,相信对大家会有所启发,一个是“十分钟成就的三个大学生子女”另一个“极限体验中的人生转变”(故事略)。

  加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况,以及同老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法,或管制不了自己孩子家中的具体表现,或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见也行,作为教师,我们尽一切努力帮助你解决家庭教育上烦恼,让您真正感到孩子的懂事、转变,从而充分体会到为人父母的幸福。我们也会在教育教学工作中对您提出的宝贵意见或建议进行适当的调整。

  最后我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步,以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们最后一年的童年时光吧!谢谢大家。家长会结束后发给大家一份您的孩子近来成绩排名汇总。

  六年级第一学期期末家长会发言稿(三)

  一、汇报班级的基本情况:

  进入六年级,孩子们都变得懂事、好学了!待人接物也比以前从容有礼貌了,课间,排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了,课下能比较认真地完成作业。作为孩子们的老师,我由衷地感到高兴!当然,这也是各位家长朋友悉心配合的结果,在这里我也一并表示感谢!感谢您一年多来对班级工作地支持和帮助,希望在这小学阶段余下的时间里,我们继续加强交流,紧密配合,打造一个更加优秀的班集体,让每一个孩子更加出色!

  我们的班级管理措施是:

  1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。

  2、落实学校常规管理。(晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等)

  3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力

  二、交流近阶段孩子们的表现

  一是学习上的表现:

  1、书写认真有进步的同学:

  2、上课回答问题积极的同学:

  3、 家庭作业书写认真的同学:

  4、各个课堂表现优秀的同学:

  5、进步较大的同学

  二是行为上的一些表现。

  好多同学能够自觉的进行学习,并把学习当成是自己的责任。但是还有一部分同学一直把学习任务推给别人,如:书忘记带了,就说是妈妈没给放在书包里,没有钢笔,就说是妈妈没给买,作业没写就说是和妈妈爸爸一起出去吃饭了等等,这些都是孩子的习惯问题。突出的问题有:

  1、课堂上学习懒散。听讲不抬头,做自己的事,老师讲老师的,我做我的,课堂上是我一个人的课堂,拿不出书,拿不出本子,桌面上光光,连做做样子都没有。提醒拿出工具,也只是拿出来而已。

  2、音体美等课程上,不带材料,看小说、玩玩具、玩MP5,玩刀子,我们要求在学校里不准带这些危险工具,请家长检查一下。同桌前后说话,任课老师说了也不听还对老师甩脸子,老师们没法上课,班主任谈话也不听,接受不了正确的建议,我们有时也感到无奈。

  3、课间,斗争比较多,谁也不让谁,特别是男生,一有问题就以打架来处理,有时为了一句话,有时是碰一下。虽然孩子们矛盾多,但因为遇到我们这些好家长,在处理各种问题上给我们工作的支持,心里很感动,非常感谢。

  4、书写。为让学生养成认真的书写习惯,学校提供了我们这次钢笔字比赛,8个班级我们班的成绩很惨,因为:一是学生没有兴趣练,二是不认真练,三是不练,所以字会越来越差。现在中午我和同学们一起练,希望我们家长回去做一下孩子的思想工作,珍惜这个好机会,争取把我们的写字水平提高上去。

  5、零食太多。口香糖、零食上课吃、下课吃,吃的上课也顾不得回答问题,下课到处是垃圾袋,这样会对学生的身体发育、学习生活习惯、环境卫生等方面带来不利影响。希望家长们注意孩子的零钱,为了孩子。我们所有的工作都做了,但控制不了。

  三、优秀家长代表发言

  在我们这些孩子们当中,有些孩子各方面都表现突出,例如:徐xx、王xx、王xx、迟xx、曹xx、卜xx等同学:学习习惯很好,积极参加班里的各种活动,参与班级管理,和同学之间的关系和谐友爱,家庭作业自己动脑思考,自己想法解决,每次成绩都很优秀,所以今天我们请了部分家长给我们传授一些孩子学习、教育孩子方面的一些经验,让我们也学习借鉴一下。

  四、给家长的建议

  1、教育孩子要有责任心

  有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

  2. 引导学生爱自己的老师,体现“亲其师,信其道”

  作为孩子的老师,我们深爱着每一个孩子。家长们望子成龙,望女成凤,我们做老师的希望每个孩子都能成人成才。无论是鲜花还是小草,都会享受到老师爱的阳光。在教学和班级管理中,我们也在尽自己所能,力争使我们班的每一个孩子都能得到不同程度的提高。但有时也是心有余而力不足,有时很难照顾到每位孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,学习有差距,我们老师也很着急。如果我们工作中有想不到做不到之处,盼望各位家长能及时与我们交流,只要是为了您的孩子能尽快成人成才,我们一定尽力而为。但不要在背后说,让孩子对我们教师或者学校失去信任,这样就不太好。因为我们要天天和孩子相处,而孩子是“亲其师,信其道”,必须让孩子爱老师,爱学校,才能爱自己学习的这门学科。我的教育理念是:将微笑带进课堂,将鼓励带进课堂,将竞争带进课堂。

  3. 多与孩子沟通,尽自己最大努力与孩子一起活动

  如:今天,上课守纪律吗?认真听了没有?上操、路队纪律好吗?课间有没有跟同学打闹?作业认真吗?上课一定用心听、动脑想、动笔写了没有?等等。

  4.多与教师沟通,及时反馈孩子在家表现,全面了解孩子,共同教育孩子

  作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师却不这样。所以,需要我们经常联系,注意方法多交流孩子的情况,密切配合,让小问题消灭于萌芽中。

  如:老师告诉您孩子存在问题,希望您配合老师纠正孩子,争取进步。例如,当孩子被老师批评了,孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误,老师也不批评他。家长应该告诉孩子,别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了,告诉他有错必须改,改了老师就会发现你进步了,你是个努力上进的孩子,你要相信自己,相信老师。家长千万别在孩子面前说:就是你平时太过调皮,老师认定你不对,所以就针对你自己了。

  六年级第一学期期末家长会发言稿(四)

  大家好!今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

  今天,我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾,又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流,我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚的互相沟通,互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍.再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析,然后请家长介绍一下教育孩子的方法,最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议,提一提。

  (一)学生情况介绍

  我是从一年级跟上来的,学生都比较熟但是升入六年级后,有个别学生学习不太认真,态度上比较浮躁,且字体了草。而有些同学,学习一直比较踏实,从没有放松过。如:谭琦深,周润荃,王文玉,朱佳星,朱佳辰等。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习科学的学习方法端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯,经过努力,学生的学习自觉性有所增强,大多数同学能自觉的学习,形成了你追我赶的学习势头,学生的学习成绩也有了明显的提高,这几次考试,语文学科消除了不及格现象。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学,这还需要我们共同努力。半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩,可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,实会有成效的,当然与家长的配合也是分不开的.

  当然,同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,有的卫生差、穿戴不整齐(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的,这些毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:1、学习习惯差,课堂上不够专心;2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;3、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;

  二、下面我就结合我语文方面,对学生的表现作分析

  我先简单地介绍一下我们语文期中考试情况。最高分98分,最低分分,平均分84.分。大家都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,课后还能找老师帮助,补差补缺,努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的:谭xx、周xx、姬xx、朱xx、朱xx、王xx等。

  三、家长要具体应该怎么做:

  1、给子女多一点关爱

  升学考试,好像就是门槛,阶梯。考初中,对小学生来说是人生第一个门槛,以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考初中和其他的门槛相比,当然是很轻松的一个。但对小学生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。早上起来,家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭,一个上午有5个小时。早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。

  2、给子女多一点安宁

  我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。

  3、给子女多一点约束

  俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了。因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。

  4、给子女多一点引导

  六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

  5、和教师多一点联系

  我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

  各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

  六年级第一学期期末家长会发言稿(五)

  我想这应该是女儿小学阶段最后一次家长会了,但还是珍惜这样的机会的。孩子们在一起度过了六年最长的一段学习生活,虽说他们还很幼稚,但一样有了依依惜别的感情。看女儿一段时间里一直在忙乎着写同学录,希望她们之间能多留下一些美好的回忆。

  今天我想从两个方面谈谈孩子的教育,1、学习,2、生活。

  对于学习,xx一直不大要我们家长操心,这一点让我们很欣慰。她有脑子,也肯认真去对待,拿学习当回事,有一定的上进心,爱阅读。最突出的长处就是很自然地利用一切时间读书。这一学期来还有个突出的优点让我们表扬,就是坚持天天大声读英语。包括周日的早上,她也能自己起床7点就开始大声读书。在这儿我非常感谢英语老师布置的这项作业,从每天必须完成的任务变成她自觉的习惯,学英语的兴趣,如果她能坚持下去她的英语肯定能学好。我想我们家长做的就是从小培养好她的学习习惯。从平时做起,如果你的孩子基础不够好,那你每一天都要了解一下孩子学的东西学会了没有,而不是等到考试后才着急;如果你的孩子学习习惯不好,你要陪着孩子多走一些路,不要过早放手。比如,孩子写作业时,你坐在孩子对面读书,而不是看电视。做完后检查,让孩子知道你会盯紧他,这样不自觉的孩子也赖不过去了。都说老师的孩子成绩好,其实并不一定是智商高,而大多数是习惯培养的好,比如一放学回来就做作业的习惯,就我所知潘力予的周末的作业往往周五就基本完成了。其实孩子的学习品质就是在小学养成的,我见过许多聪明的男孩,特别是男孩,但最后还是高中都考不上。因为他们没有学习的耐心和细心。

  生活。其实我要谈的不是经验,而是想和各位家长一起探讨一下问题,就是孩子思想的变化。不知大家有没有感觉到,我这一两年觉得孩子的思想明显在不断变化,一句话她长大了,开始有自己独立思想了,有些难以掌控了。她们懂得越来越多,有时还嫌弃你out了,她们和大人讲话有自己的口气了,有时还有些藏着掖着的个人隐私了,她们玩电脑手机可能比我溜,当你叫他一起去什么活动时她可能不大愿意去而想有自己的时间和空间了。有时你惊讶她什么都知道些,有时你又怪她就是不懂事。女儿不再是传统意义上的乖乖女了。这个阶段我个人觉得非常重要,这是她从依附走向独立的过程,她会思考,她会叛逆,她会迷茫。她的这些变化我会理解,我也会默默关注,在必要时给予指导、监控。并努力用我自己的行为影响她的思想,比如乐观、宽容。不是有句话说希望孩子成为一个什么样的人,那你首先做一个什么样的人。从这么多年自己做老师的经验来看,成功的孩子未必来自成功的家庭,但有问题的孩子一定有家庭问题。当然,在女儿面前我是妈妈,在工作中我要是个负责的老师,生活中我还是妻子、女儿等等各种角色,我也会有我自己的生活问题。但我想每一个希望孩子幸福的妈妈都会把孩子的事情放在首位的。对于教育孩子,家长的作用比老师更大。

  最后,各位家长:让我们和我们的孩子一块成长,共同进步。成长是没有止境的,成长比成功更重要。以此共勉。

篇八;六年级家长会发言稿范文

  家长会具有双向性、及时性、学术性等几种主要性质。要组织一次成功的家长会,必须做好准备工作。下面是范文网小编给大家整理的六年级毕业生家长会发言稿,仅供参考。

  六年级毕业生家长会发言稿【篇一】尊敬的学校领导、老师,辛勤的叔叔、阿姨以及各位长辈们:

  大家下午好!

  今天是个特殊的日子,我站在这个台上,代表六年级的全体同学发言,并不是因为我有好的学习经验,而是想借此机会给各位长辈们说句心里话。

  各位叔叔、阿姨以及各位长辈,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。 为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事:由于我的学习习惯差,自控力不强,期中考试前爸爸妈妈工作忙,也没顾上管我的学习,我可就自由了,放学后不复习功课,而只顾看电视贪玩,结果数学考试只落得了个87分,我好后悔呀!所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:

  1、经常过问我们在校的学习情况。

  2、教育我们要有端正的学习态度。

  3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。

  4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

  5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。

  要想让我们养成好的学习习惯,只靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。

  我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在各位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,家长们的配合下,我们一定会成为优秀的人才!

  我很感激学校的领导和各位老师,我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!!!(敬礼) 爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,一定会为最后的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)

  谢谢大家!

  六年级毕业生家长会发言稿【篇二】尊敬的各位家长、各位老师,你们好!

  我是六年级157班的学生,叫李帝舟,今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。

  我们也知道,小学毕业,只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活,对我们来说,时间也可以说是漫长的。

  在这6年中,我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。但我最喜欢的是现在的157班,特别是班主任张老师的的辛勤教学,让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的,健康活泼的少年儿童。

  在157班的生活是永远值得我回味的,数学课上,老师和蔼可亲,幽默风趣;语文课上王老师普通话纯正甜润,润物细无声;英语课上,贾老师带我们做活动,唱英语歌曲,让我觉得奇妙无比,科学课上,曹老师给我们讲科学知识,品社课上,张老师教我们历史和做人的道理,还有美术,音乐,体育都是我们喜爱的课程。

  我喜欢157班这个大集体,这是一个既严厉,又温暖的集体,我们班荣誉感很强,谁都害怕扣分,给班上荣誉抹黑,班干部同学认真负责,非常关心同学的进步,学习上常常互相帮助竞争,积极进取,也勇于批评指出同学的错误,我想,正是有这么多好干部的带领下,我们班才会出现这样一个良好和谐的好氛围。

  我们要感谢各位老师,正是因为有了你们,才有我们的学习文化知识的第一步。才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。

  当然,我们也知道,我们的每走一步,都是与家长的关心、帮助与支持分不开的,最后,我代表全班同学表态,请老师、家长放心,在学期即将要结束的这一段日子里,我们一定会更加的努力,更好地完成老师布置的作业,以出色的成绩,向老师汇报,向母校汇报,向家长汇报!

  谢谢各位老师的栽培,谢谢各位家长的关爱!

  我的演讲讲完了! 谢谢

  六年级毕业生家长会发言稿【篇三】尊敬的老师、叔叔阿姨们:

  大家好!

  今天,很荣幸站在这个讲台上,代表同学们发言,随着时光的飞逝,眨眼我们就要上初中,离开我们的母校了,老师无私的奉献,使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的老师,请允许我代表所有的同学对在座的老师说一声:“您们辛苦了!”

  我先来给大家谈一下我在学习中的一些做法:

  学习要想进步,首先要做好预习工作,预习好了,课上也就轻松多啦。上课认真听讲,这也是很重要的。一定要做好课堂笔记,对老师的提问的问题,一定要大胆回答。而且也要勇敢提出疑问,对自己不会的题目,可以问老师,这也不是什么丢人的事,这样还能激发我们的勇气,何乐而不为呢?复习也不可小看,它能把自己所遗忘的东西再找回来,深刻印在脑子里,这样,做什么就不用愁了。

  课下的阅读量也控制着学习成绩的好坏,有一个好的阅读习惯可能对终身有益的。读书可以增加知识面,多读好书也不就更有意义了吗,书籍是打开世界的窗口,请支持我们的课外阅读需求。让我们在书籍中找到梦想和真理,让我们尽情的在书海畅游,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  说完怎样提高学习素质,请允许我向在座的叔叔阿姨们提几点建议:

  1、要以身作则,做我们生活的榜样,学习的楷模。榜样的力量是无穷的,对于我们孩子来讲,您的一言一行都对我们至关重要,都有可能成为我们的效仿对象,要以身作则、以身示教、说话算数,切不可言行不一,要求我们做到的,请您也要做到,因为我们每天都生活在一起,你们的良好习惯自然成为我们的习惯。而且现在的我们大多是独生子女,都有点小性格,所以父母要特别重视榜样对我们的巨大影响作用,时时处处为我们树立好的榜样。

  2、要经常过问我们在校的情况,要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要,重要的是养成好的学习习惯,要了解我们在学习上的态度和热情,随时了解掌握学习情况和学校要求,帮助我们解决学习上的一些困难。我们都有懒惰的心理,要督促我们养成良好的学习、卫生等行为习惯。

  3、经常和我们谈心交流,掌握我们的心理状况和优缺点。我们想和家长做好朋友,我们在进步时需要您们的鼓励,在受委屈时更需要您们的安慰。我们需要家长给予我们安全感,信任感,

  我们虽然有许多缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性。我们有责任心强的老师,有父母的配合,有关心我们的学校。因此,我们才会有这么好的成绩。如今,在老师的耐心教导下,我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。

  尊敬的老师,敬爱的家长们,请放心,我们会时刻牢记你们的嘱托,我们一定会脚踏实地的加倍努力学习,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。谢谢大家!

篇九;六年级家长会发言稿范文

  “逝者如斯夫,不舍昼夜”。转眼间,学校就要送走这届的毕业生了,每年的这时候学校召开了家长会。以下是小编为大家整理的六年级毕业班家长会发言稿,接下来跟着小编一起来看看吧!

  六年级毕业班家长会发言稿(一)

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

  一、召开家长会的目的

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战,新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。

  俗话说,好的开端是成功的一半.开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理,生理,学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.总之我们的目标是一致的,那就是:"一切为了孩子,为了孩子的一切!"因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  二、汇报上学期班级各项情况:

  各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况.

  我们六(2)班上学期原有学生38名,本学期,我班又转来4位同学,转出2位学生,现有学生为40人.六年来,在学校领导,各位家长的关心,帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(2)班,班风正,学风浓,是一个优秀的班集体. 在上学期,我们班各方面表现学是比较令人满意.

  1、行为习惯上

  上学期,我们继续坚持"德育为首"的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为规范"之要求。一年来,我班几乎每周都获得学校动红旗,文明班评选,同时也因为良好的班容班貌和学生整体素养,经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束,管理,能活泼,健康的成长。

  2、学习情况

  我班是一个学习氛围浓的班集体.他们爱好广泛,求知欲强。在上学期,我们班龙XX,吴X,周XX,卓XX等同学语数英作文出色,分别被学校收入《XX的颜色》一书中出版,也有"六一"文艺汇演中张X,刘XX,夏XX,龙XX等10名孩子们原创的舞蹈荣获学校二等奖,还有由谭XX,林XX,李XX等8名同学作为本班篮球队主力夺得了学校篮球赛的第一名,这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在上学期末的考试,我班语,数,英语成绩都能令人满意,相信家长在学生手册上都看到了自己孩子的成绩。我们班同学在德智体劳美劳各方面取得了较好的成绩。

  3、存在的问题

  尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题.如:面对40个孩子,教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力,各种焦虑感逐渐增加等等。

  最后,希望我们共同努力,为了孩子们的美好明天。

  六年级毕业班家长会发言稿(二)

  大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。试想,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长,不是光靠学校才能够做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

  特别是现在,你们的孩子已经是六年级的学生了,再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说,这几年的学习,在孩子的一生中都具有关键的作用。

  召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习,总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。

  大部分同学成绩都有了进步,并且,成绩的提高也是非常明显的,大多数同学都能积极学习,专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正,学习比较马虎,成绩不够优秀。

  一个孩子的成长,离不开家庭教育的力量,为此,对各位家长提出如下建议:

  1、要制造良好的家庭气氛,和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致,给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心,让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望,再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况,了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声,了解他学习上的困难,并给予帮助。

  2、要重视心理健康,给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力,因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度,通过各种方法培养他的学习兴趣,增强他的责任感。

  3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂,是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。

  4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段

  5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。

  各位家长,孩子的成长与发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作,集中全部精力,关注学生的思想,关注学生的学习,共同促进孩子健康的成长!

  六年级毕业班家长会发言稿(三)

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表学校及六x班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

  一、召开家长会的目的

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生

  终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:

  第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

  第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;

  第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;

  俗话说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  二、上学期回顾

  下面我先将上学期的情况向各位家长作以简单的汇报:

  1、行为习惯上

  上学期,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“柳小学生行为规范”的要求。我班在九月份也获得文明班级和荣誉称号;

  2、学习情况

  我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。上学期在学习一直比较优秀的同学有:

  学习上进步比较明显的同学有:

  学习上积极性不高,或学习习惯不好,或学习态度不端正,造成学习成绩不理想,我们认为通过努力能赶上的有:

  3、存在一些不足。

  1、部分学生学习兴趣不浓,缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限,导致学习成绩不理想。

  2。学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。很多学生学习不主动,有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。

  3。学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法,只一味被动学习,不讲究学习的效率和效果,学起来既苦又累,可谓是事倍功半。

  4。偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。

  5。学生学习时间不足,训练的时间少,学生训练缺少必要的资料。

  这一学期的学习时间相当紧张,比去年提前了将近一个月,我们一方面各科要上新课,赶进度;另一方面也要进行强化训练,但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的时间、没有必要的资料,想要学好、是万万不可能的。

  所以这学期我想利用每天下午放学后的时间培优补差,借助毕业班数学强化班这个平台,利用每周六下午这个宝贵的时间为孩子们查漏补缺,对小学数学作出系统完整的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视孩子的这一段学习,把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

  三、对家长的建议

  1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  2、多关心子女的学习,要及时检查作业,不要停留在口头上的督促。

  3、多关心子女的生活。

  4、在孩子心中树立榜样。俗话说:“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行。

  5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、加强安全意识,尤其是周末,防水防触电,防交通事故,不要随意玩火,要严格控制学生到校时间和放学时间。早晨7:30,中午放学11:30,到校2:00,下午放学5:30

  7、重视孩子的着装与个人卫生。

  各位家长,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。

  六年级毕业班家长会发言稿(四)

  各位家长:

  今年9月1日开始,我接任了六、3班的数学教学工作,到今天已经是三个月零三天。这段时间以来,承蒙各位家长的信任和其他老师的通力合作,孩子们在各方面都有了进步,也有一半以上的家长直接或间接地跟我沟通过孩子的情况,我也深深感受到我们家长的高素质、高水平。今天初次和大家见面,我想讲下面四个方面的内容:

  一、本人简单情况

  二、本班数学学科情况

  三、本学期教学内容及简单分析

  四、给家长的建议

  一、本人简单情况

  1985年毕业,一直从事小学高年级数学教学工作,光教毕业班就达20xx年,工作满30年,今年50岁。

  1996年我开始在全市上公开课,到今年市级公开课近30次。最后一次就是上个星期即26日在泗洪参加省特级后高级研修班学习时上的公开课。听了我的课后,专家和一线老师评价我的课堂风格是八个字:朴实、自然、机智、幽默。1999年被评为市首届十佳教师,现在是连云港市名师。

  我想大家不大会关心我的荣誉,你们一定非常关心我这个人有没有爱心,有没有责任心,教学水平怎么样。我这个人做事认真、严谨,

  比如有时为追学生的作业可能会令孩子讨厌,有时也会在课堂上逗孩子开心,活跃一下气氛。至于有没有爱心,有没有责任心,教学水平怎么样留待这届孩子毕业后各位去评价。

  二、本班数学学科情况

  班风好,学生素质较高,学生差异不大,平均水平在全校属中上等。这些都是六年级以前马老师他们的功劳。但是我也发现课堂发言和学习积极性虽有进步,但仍不够理想。

  成绩既稳定又优秀的有:

  武宸曦、钱柄睿、诸乐谣、吴浩冉、徐一翔、马稚舒、杨善博、韦星宇、马健博、施翔哲。

  这次就表扬十个比较全面的人,以后再继续观察。

  下列同学脑袋好使,但个别方面还需加强,或不稳定,或计算粗心,或懒,如再扎实一些成绩一定非常优秀:

  孙凡钧、陈华妤、郑颖睿、王治涵、苏畅、张译文、王浩全、王浩宇、李振硕、张洪瑞、蒋昀宸、邵子轩。

  还有一些同学弱点多一些,基础弱一些,数学成绩非常不理想,这里不点出,希望家长和老师一起想办法,把成绩搞上去。

  三、本学期教学内容及简单分析

  长方体和正方体、分数乘法、分数除法、解决问题的策略(假设法)、混合运算、百分数。

  第一单元,计算复杂、公式多,主要是空间观念的建立,题型变化多,不易考好。假设法解题90%都能掌握,会者恒会,不会者恒不

  会的特点。混合运算结束后小学里整个计算结束,要过关,需要家长的协助。

  还有一单元内容,不急。我们是稳扎稳打,学一段巩固一段。

  四、给家长的建议

  那么,如何让孩子乐学数学,感受数学的多彩,激发起探索的欲望,享受成功的喜悦,养成良好的习惯,为中学甚至他一生的发展奠定牢固的基石呢?我有几点想法想与各位家长分享。

  1. 要重视孩子的学习习惯培养

  在与家长的聊天中,我们经常发现,不少孩子有丢三落四的习惯,如忘带数学书、作业本、学具、写错页数、应用题不写答,计算时抄错数字、上课时走神。这些都与习惯有关!

  就说这审题习惯吧。粗心马虎的背后是审题能力的薄弱,从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程。这个过程便是审题,审题是解决问题的先导和基础,审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,它需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证,它要有一个学习、积累的长期过程,是可以培养的。

  其它习惯,如听课习惯、书写习惯、检查习惯也是如此。

  2. 要培养孩子的口头表达能力

  我们知道,语言是思维的外壳。从学生的数学表达中可以看出他的思维品质,因此我们才会在课中不仅让学生会动笔,还经常让他说想法,有时甚至让他到讲台前来讲。我们班的发言往往集中在几个同

  学身上,比如××、××等等,多数同学是坐着等别人说。

  我每次测验后布置的作业都有让孩子将错误原因讲给家长听的要求,希望各位家长不要忽视这个有价值的事情。它能检验孩子到底是不是真懂了,也是一个让孩子口头表达的机会,如果发现孩子还不懂,家长还能及时给予纠正。

  3. 要重视计算

  计算在小学是个基础。所谓万丈高楼平地起,基础不牢地动山摇。因为计算失分的家长一定也深有体会。一位初中校长跟我说,你们小学一定要狠抓计算。虽然小学里的基础知识不一定仅仅是计算,但这位校长的话也是有一定道理的。现在混合运算结束了,今天我们就进行了一个过关测试,虽然有6个100分,优秀有27个,合格的51个,但还有3个70多,两个50多。这还不够,还要练,还需要家长们的合作。

  4. 最后谈一谈培优问题

  从今年夏天开始新海大高中招收少年班,这是省里特批的项目,是挑选以数学为主的一些拔尖人才组成的特殊群体。我们教育集团送去的人最多,五年后参加高考。成绩出来后,然后追溯到原来小学是哪一家的,社会影响逐步变大。基于此我们的数学教学方式也在做适当的调整,这就是我为什么在班级群里鼓励孩子出难题一起讨论的原因。我们要利用各种资源培养高材生,课堂上、课堂外、家长、班级群、学生之间,都是资源。也欢迎各位家长参与进来,跟我和学生一起研究难题,形成一个积极向上的、良好的研究氛围。

  各位家长,当高考这根指挥棒仍在神州大地挥舞的时候,分数便仍将是学生的命根,孩子们的求学之路也必然越来越艰难。告诉孩子,学习很苦,但苦中也有乐,苦尽甘会来,学习的过程是人格的塑造,更是意志的磨炼。让我们一起,为孩子的未来奠基,为学生的成长铺路。

篇十;六年级家长会发言稿范文

  随着时间的推移,孩子六年级的时间过去一半,学校召开了这届毕业生的家长会。以下是小编为大家整理的六年级毕业班家长会发言稿,接下来跟着小编一起来看看吧!

  六年级毕业班家长会发言稿(一)

  尊敬的老师,家长们,可爱的孩子们:

  大家下午好!今天,因为孩子的缘分,我们坐到了一起,共同探讨孩子教育的大事。应刘老师的邀请,我今天在这里和大家交流一下教育孩子的一些做法和体会。

  我是本班学生某的妈妈,同时我也是一位中学英语老师,我深深地体会到教师工作的辛苦与伟大,我更明白孩子的茁壮成长离不开家长的密切关注与支持。

  因此我首先要向孩子的班主任刘老师,语文某老师,以及所有课任教师表示最衷心的感谢,感谢你们为了孩子们的成长,不辞劳苦,谆谆教诲,在你们爱的目光中,在你们春风化雨的关爱下,孩子们像阳光下的小苗,在快乐中学习,在学习中成长。

  下面,我想从一个家长的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老师比做医生,家长比作护士,就是说多么好的学校教育,也离不开家长的密切关注与支持。孩子是每一个家庭的希望,谁不爱自己的孩子呢?但是什么才是对孩子真正的爱呢?力所能及尽我们所能让孩子吃好的穿好的是爱;紧盯孩子的分数,严格要求孩子每一次考试都只许成功不许失败,也是一种爱,但如果仅仅这些,还是远远不够的,这些只是片面的肤浅的爱。因为只有身心健康,品行端正,积极向上的孩子才是家庭幸福的顶梁柱。因此,我们要做家长的,要和学校老师携起手来,共同关注孩子的成长,形成教育的合力 ,才能托起孩子的美好明天。要想孩子优秀,我们家长要先争取成为一个优秀的家长,在这里,我愿意为关心孩子成长的家长们提几点小建议:

  一、重视孩子的“健康”

  “健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,从学习弟子规做起,,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳讲话文明,对人宽容…..使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

  二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

  我们家原来有电脑 ,自从他二年级的时候我发现他要着迷,我就把电脑送给了别人。 我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

  三、我很爱孩子,但我不宠孩子。

  现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。。

  四,在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。

  学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。

  为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

  五、加强与学校的联系。

  家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。

  其实我今天所讲的只能是抛砖引玉,也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验,使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

  六年级毕业班家长会发言稿(二)

  步入六年级,孩子们的作业多了,课时加长了,作业压力也加重了。学校急,家长急,孩子自己不急,为此校长要求我们六年级任课教师开个主题家长会。身为语文教师的我自然也不免大肆发言,特涂鸦发言稿如下:

  本次会议说白了就是鼓动大会、打气会,希望在最后三个来月的学习中,孩子们能有一个好的学习状态,为自己的小学生涯画上一个可喜的感叹号。

  自下半学期学习以来,我发现孩子们不仅个子长高了,而且考虑问题周全了,处理事情成熟了,学习也更有劲头了。好多同学在学期伊始就以饱满的精神表现出了高涨的学习热情,看到孩子们一张张尚还稚嫩的小脸表现出的探求欲望、学习兴趣,老师看在眼里,乐在心上。每天进步一点点,充实自我,快乐自己。下学期我班划分了七个学习小组,大家齐心协力,心往一处想,劲往一处使。每看到同学们只因一步之差而落于别组名次而表现出的惋惜神情时,老师是窃喜的,是满脸笑容的。对你们是喜欢的,是爱的,是感动的。在这里我就不得不提一提那些同学们的引路人,老师的小帮手:孙一凡、边雨露、刘李存、李旭、贾旭烨、刘泽华、李佳乐。这是经过同学们投票选举而产生的,老师希望在以后的学习中大家能互帮互助,再接再厉,使本组成员学习更上一层楼。

  六年级毕业班家长会发言稿(三)

  其次在这次大会上,老师想表扬一些同学,因为你们明显的进步,带给老师太多的欣喜:刘泽华、崔竟舟、郝帅、郝鑫梦、刘澳、刘天放、潘泽、田泽艺、王根顺、辛亚仑、袁美娜,在此老师向你们道一声:谢谢。

  好的学习方法,就是一把开启成功大门的钥匙。好的学习习惯,是我们走向成功的阶梯。希望你们检测自己,对照如下,这些习惯与方法你有没有:

  上课眼望教师,心随师动,你做到了没有?

  积极举手,展示自己,你自信了没有?

  课下作业书写工整,清楚整洁,尽心尽力,一丝不苟,质量提高了没有?

  每天睡前十分钟阅读,你进行了没有?

  与其说困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。倒不如说孩子像弹簧,你松他就弱,你压他就强。孩子是小树,小树得砍,才能参天,孩子得管方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗,培养孩子们的自信心、自强心、自立心,让他们以愉悦的心情轻松步入中学,做到孩子舒心,家长放心!

  六年级毕业班家长会发言稿(四)

  尊敬的家长朋友们:

  你们好!

  首先对各位家长朋友们的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢!谢谢你们在百忙之中抽空到校参加我们六年级家长会,这既是对孩子的爱,也是对学校工作的支持和配合;更谢谢你们养育了六年级班这些可爱的孩子们,他们给学校和班级带来了朝气和欢乐!也替孩子们向你们说一声“谢谢,您辛苦了!”你们今天的到来也是对孩子最好的支持和鼓励!

  今天把大家请到学校,是想交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时的调整工作思路,提高教育教学质量,家长能够更好的教育自己的子女成才。他们是毕业班,时间短,任务重,又面临小学到初中的衔接过度阶段,这是一个关键时期,孩子的生理或心理都会格外敏感有所波动,更需要我们家长和老师的关注和鼓励,我们有权利和义务帮助他们,快乐稳妥的走过这一程,为他们美好的明天奠基!

  给大家介绍一下我们的班级情况,我们班共有36位同学,男生17个,女生19个。作为班主任,我对我的学生充满信心,在我眼里,他们都是那么可爱!他们大多数都遵守纪律,乐于助人,热爱学习,当然孩子毕竟是孩子,难免贪玩,客服不了自身的惰性和顽皮,所以也存在一些小问题,比如,完成作业拖拉,书写潦草,缺乏自制力,态度敷衍等。

  本班的学生大致可以分为四类:第一类学生,是品学兼优的孩子,这些孩子目标明确,有很好的自制力和自学习惯。他们分别是梁xx、范xx。我为这些孩子的家长感到自豪,你们培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲,也是老师的骄傲!第二类学生,他们学习也努力,但基于基于多种原因,如基础不扎实,学习方法不正确,注意力不集中等。这些学生成绩不拔尖,但却很有希望,他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉。他们就是可上可下的学生,发展好了,优秀!稍有松懈,擦边或下滑。面对这样的孩子,家长不仅需要给予关心,也需给予必要的关注、帮助和督促,多提醒孩子!第三类学生,是老师最心疼的孩子,他们一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,乖巧可爱,但成绩却不大理想,以至于信心大打折扣。这些学生有王xx、尚xx。但我想说的是这些孩子努力了,他们不需要责备,更多的需要鼓励和指导。我始终相信,他们终会各尽其才,闪闪发光的。第四类学生,是我平时关注最多的孩子。他们活泼可爱,就是不喜欢学习,爱耍小聪明,缺乏控制力,拖欠作业,无视组长或班干部管理等,当然成绩也不理想。他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明。面对这些孩子,我有义不容辞的教育责任,但教育是双向的,不仅仅来自学校,也需要家长的配合,家长要多引导、督促、教育、关注。

  作为班主任,我的工作思想是培养德才兼备的人。一切从提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习方面,我从不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现的更好,就鼓励,及时表扬。用一颗真诚的心对待每一个学生,把他们当成朋友,真诚交流沟通。无论在课堂上还是平时,我喜欢给他们心理暗示,让他能觉得老师喜欢她,认为他行,他有潜力,尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的认识自己,找到自信。我和家长出发点一样,那就是

  爱和责任!家长的爱,不仅仅是送孩子上学,解决吃穿问题,不能狭隘的只认为教育孩子是老师的事。事实上,家庭才是孩子的第一所学校,也是影响孩子一生的学校,父母是孩子的第一任老师。同样一个教师在同样的班级上课,为什么孩子的表现却不一样?这其中的关键就在于家庭教育。为了让孩子在品行、性格、学习等方面进行良好的教育和影响,给家长朋友们几点建议:

  1、家长要注意培养孩子良好的学习和行为习惯。比如,早上早读的坚持,作业的按时完成,作息时间的规律等,都需要家长的督促提醒。需要家长配合的听写作业及签名,家长呢也一定不要嫌烦,及时检查孩子作业,看质量,看书写。配合孩子好好完成。养成良好习惯,孩子受用一生。

  2、尊重老师,学校,不再在孩子面前数落老师、学校。亲其师,信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落中荡然无存,就会对该老师的课堂失去兴趣作业不愿完成,久而久之,成绩下降,形成恶性循环。

  3、家长要多花一些时间和耐心跟孩子沟通交流。多询问还孩子在校的学习,善于发现孩子的进步,并及时给予鼓励和表扬,并提出新的要求。

  4、教育孩子学会合理安排时间。家长要从具体的时间抓起,提醒孩子早睡早起,,和孩子一起制定时间表,计划表,或复习、预习清单。

  5、给孩子创建良好的家庭氛围。愉快的情绪对孩子完成学业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果,所以,请不要在孩子面前与家人争吵。,那会让孩子缺乏安全感。

  6、多关注孩子的健康、安全。处于青春期开端阶段,多给孩子讲必要的生理卫生知和,按时接送孩子。

  7、帮助孩子树立责任心,让他们自己整理房间,床铺,分配一些力所能及的家务活给孩子,勇于承担。

  8、多和老师进行交流,及时了解孩子在校情况。

  家长朋友们,爱和责任是我们共同的心声。因为有爱,我们走到一起来,因为有爱,我们才重任在肩,为了孩子的点滴进步而欢呼,为了孩子的茁壮成长而欣慰,我和您一样!让家校合力,用爱和责任,拧成一股绳,共同托起孩子美好的明天!再次谢谢各位家长朋友的到来!谢谢!

  六年级毕业班家长会发言稿(五)

  一、汇报班级的基本情况:

  进入六年级,孩子们都变得懂事、好学了!待人接物也比以前从容有礼貌了,课间,排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了,课下能比较认真地完成作业。作为孩子们的老师,我由衷地感到高兴!当然,这也是各位家长朋友悉心配合的结果,在这里我也一并表示感谢!感谢您一年多来对班级工作地支持和帮助,希望在这小学阶段余下的时间里,我们继续加强交流,紧密配合,打造一个更加优秀的班集体,让每一个孩子更加出色!

  我们的班级管理措施是:

  1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。

  2、落实学校常规管理。(晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等)

  3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力

  二、交流近阶段孩子们的表现

  一是学习上的表现:

  1、书写认真有进步的同学:

  2、上课回答问题积极的同学:

  3、 家庭作业书写认真的同学:

  4、各个课堂表现优秀的同学:

  5、进步较大的同学

  二是行为上的一些表现。

  好多同学能够自觉的进行学习,并把学习当成是自己的责任。但是还有一部分同学一直把学习任务推给别人,如:书忘记带了,就说是妈妈没给放在书包里,没有钢笔,就说是妈妈没给买,作业没写就说是和妈妈爸爸一起出去吃饭了等等,这些都是孩子的习惯问题。突出的问题有:

  1、课堂上学习懒散。听讲不抬头,做自己的事,老师讲老师的,我做我的,课堂上是我一个人的课堂,拿不出书,拿不出本子,桌面上光光,连做做样子都没有。提醒拿出工具,也只是拿出来而已。

  2、音体美等课程上,不带材料,看小说、玩玩具、玩MP5,玩刀子,我们要求在学校里不准带这些危险工具,请家长检查一下。同桌前后说话,任课老师说了也不听还对老师甩脸子,老师们没法上课,班主任谈话也不听,接受不了正确的建议,我们有时也感到无奈。

  3、课间,斗争比较多,谁也不让谁,特别是男生,一有问题就以打架来处理,有时为了一句话,有时是碰一下。虽然孩子们矛盾多,但因为遇到我们这些好家长,在处理各种问题上给我们工作的支持,心里很感动,非常感谢。

  4、书写。为让学生养成认真的书写习惯,学校提供了我们这次钢笔字比赛,8个班级我们班的成绩很惨,因为:一是学生没有兴趣练,二是不认真练,三是不练,所以字会越来越差。现在中午我和同学们一起练,希望我们家长回去做一下孩子的思想工作,珍惜这个好机会,争取把我们的写字水平提高上去。

  5、零食太多。口香糖、零食上课吃、下课吃,吃的上课也顾不得回答问题,下课到处是垃圾袋,这样会对学生的身体发育、学习生活习惯、环境卫生等方面带来不利影响。希望家长们注意孩子的零钱,为了孩子。我们所有的工作都做了,但控制不了。

  三、优秀家长代表发言

  在我们这些孩子们当中,有些孩子各方面都表现突出,例如:徐xx、王xx、王xx、迟xx、曹xx、卜xx等同学:学习习惯很好,积极参加班里的各种活动,参与班级管理,和同学之间的关系和谐友爱,家庭作业自己动脑思考,自己想法解决,每次成绩都很优秀,所以今天我们请了部分家长给我们传授一些孩子学习、教育孩子方面的一些经验,让我们也学习借鉴一下。

  四、给家长的建议

  1、教育孩子要有责任心

  有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

  2. 引导学生爱自己的老师,体现“亲其师,信其道”

  作为孩子的老师,我们深爱着每一个孩子。家长们望子成龙,望女成凤,我们做老师的希望每个孩子都能成人成才。无论是鲜花还是小草,都会享受到老师爱的阳光。在教学和班级管理中,我们也在尽自己所能,力争使我们班的每一个孩子都能得到不同程度的提高。但有时也是心有余而力不足,有时很难照顾到每位孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,学习有差距,我们老师也很着急。如果我们工作中有想不到做不到之处,盼望各位家长能及时与我们交流,只要是为了您的孩子能尽快成人成才,我们一定尽力而为。但不要在背后说,让孩子对我们教师或者学校失去信任,这样就不太好。因为我们要天天和孩子相处,而孩子是“亲其师,信其道”,必须让孩子爱老师,爱学校,才能爱自己学习的这门学科。我的教育理念是:将微笑带进课堂,将鼓励带进课堂,将竞争带进课堂。

  3. 多与孩子沟通,尽自己最大努力与孩子一起活动

  如:今天,上课守纪律吗?认真听了没有?上操、路队纪律好吗?课间有没有跟同学打闹?作业认真吗?上课一定用心听、动脑想、动笔写了没有?等等。

  4.多与教师沟通,及时反馈孩子在家表现,全面了解孩子,共同教育孩子

  作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师却不这样。所以,需要我们经常联系,注意方法多交流孩子的情况,密切配合,让小问题消灭于萌芽中。

  如:老师告诉您孩子存在问题,希望您配合老师纠正孩子,争取进步。例如,当孩子被老师批评了,孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误,老师也不批评他。家长应该告诉孩子,别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了,告诉他有错必须改,改了老师就会发现你进步了,你是个努力上进的孩子,你要相信自己,相信老师。家长千万别在孩子面前说:就是你平时太过调皮,老师认定你不对,所以就针对你自己了。

篇十一;六年级家长会发言稿范文

  六年级学生要仔细复习以前的所有知识,为将来的学习打好牢固的基础。以下是范文网小编整理的六年级家长会班主任发言稿,欢迎大家阅读。

  六年级家长会班主任发言稿一:

  各位家长:

  下午好!

  我是六年级的班主任,是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。在这将近六年的时间里,我与在座的各位家长也曾数次谋面,交流孩子的学习情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们,感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年,学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识,也要为初中学习打下坚实的基础,这一年必定是非常紧张的,孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会,目的是:了解孩子最近的学习、心理情况,以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月,能够愉快地升入高一级学校。 作为班主任兼语文老师,今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。

  一、学生基本情况

  我们班上有53名学生。从学习方面来看,以下同学学习很踏实,基础知识也掌握得好,家长大可放心他们在校的学习:杜明艺、钟洪霞、张菀芸、龙月、李铭、张禧、蒋茂林、邹辛琪、刘馨、李慧、李红、兰金成、周权、姚杰,这些同学只需老师偶尔提醒一下,他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外崔仕红、刘全、钟云梅、周权几个同学在前一年的学习中非常自觉,进步特别大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、张永朋四名同学,他们是我们班智力发育特别好的学生,知识也掌握得不错,只是经常会偷懒,自觉性太差。还有两名要特别请家长在家多监督一下:马瑞雪、郭双凤,她们对学习抱着可学可不学的态度,对待作业也无所谓,因此不愿完成作业,马瑞雪开校不久已三次不交作业了,我也曾与之交流过多次,但每次交谈的有效期限只有两三天而已,因此需要家长积极配合。 从思想状态来看,由于快要毕业了,部分学生思想比较浮躁,静不下心来学习,如许杨、张永朋、曾精海、郭双凤等,上课时精神恍惚,下课时则热衷写同学录,或参加游戏。更有一部分同学因为偏科,缺乏学习的信心,只是被动地跟着老师走,

  从在校生活来看,学生身体素质不是很好,有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁,中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去吃一点饭。

  二、培养学生良好的学习和行为习惯

  家长朋友们,我是一位老师,但我更是一位家长,在我女儿的成长过程中,以及在看了不少社会现象之后,我在想:一个孩子如果仅仅只是学习出色,无异会被社会淘汰,知识很重要,为人处事也很重要,良好的习惯更重要。就拿做家庭作业来说,如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话,那孩子就不可能养成良好的习惯,家长时时也不能放心。在学习上没有养成良好的学习习惯,以后升上初中,学科增多,学生就会感到茫无头绪,无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀,到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学习习惯,作为家长来说,你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生:

  1、提前预习的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少,但为了给总复习以充足的时间,所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预习课文,上课时就很茫然。怎样预习呢?就是要识记生字,借助工具书理解词语,熟读课文,完成老师布置的预习作业。

  2、及时复习的习惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘,所以复习是贯穿整个学习过程的。在校学生学习的知识,第二天早自习时我都会要求学生复习,上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束,肯定要复习,让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间,用于辅导学生。

  3、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒,干脆第二天早上到校来抄同学的作业,有的同学是因为不会做作业,所以抄作业,不管种种原因,如果没有认真去完成,就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好,但有三分之一的学生由于学起来有点困难,所以避免不了这些现象的发生。

  当然学生学习的习惯远远不止这些,习惯的养成也是持之以恒的事。学生在校,我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业。

  三、做好学生的思想工作

  考取初中,对于我们大有来说也许是一件小事,但对小学生来说,却是他们学习道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加,一天学习下来,有些学生容易感到疲劳,特别是我班大部分学生数学不是很理想,基础差,粗心,不懂不问。尽管学生在上期末也取得了一丝进步,但却有一半的学生信心不足。所以在学校,我们在平时也多以表扬为主,尽量激起学生学习的信心,希望家长在家能够多鼓励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅,同时请家长看后签字,能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。

  四、约束学生的行为

  每个学生的心里是绝对想取得进步的,但毕竟是十一、二岁的学生,道理他们都懂,但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的,但总想看上两眼;知道上网打游戏不对,但部分男同学还是迷上了网吧;知道应该认真完成作业,但总是图速度快,字迹潦草,或者偷工减料。所以,没有家长和老师的监督,学生就会任意妄为。比如,在周末,学生至少应该每天都花两三个小时完成作业,或者是预习作业,而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍,当然更不应该去上网。平时忙于学习,周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时,周末可以让学生多看一会儿,但也尽量不超过三个小时。可是,没有你们和我们的监督,学生才巴不得越自由越好。当然,如果部分学生确实不听,可以制定一个短期目标,如月考必须达到多少,或者在生活上必须怎样做等,以此来约束学生行为。

  五、关心学生的生活

  首先要关心学生的饮食。六年级的学生压力更大,好多同学又正处在青春发育期。生活上,如果学生饮食跟不上,影响了身体发育,同时也会影响学习。所以,请家长朋友们能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,这不仅是学生,相信每个年龄段的人都应该这样。学生在学校基本做到了去吃午饭,但朱开友是个特例,就本学期,我叫了几次学生去请他,他才肯吃饭。还有部分学生是不吃早饭,或者早上来就去买零食,这肯定不行。另外作为农村家庭来说,每天能为学生提供一袋奶,一个鸡蛋,还有水果,这就更好。另外,现阶段学生的睡眠时间应该保证在九个小时,晚上不超过九点半就应该休息,以后五一劳动节后一般会提前半小时上课,会增加午睡时间,学生晚上也不宜超过九点半才休息。

  六、初中学校的选择。

  六年级学生肯定要面临选择哪所学校就读初中,我想家长朋友们也肯定有自己的想法。想当初我校撤除初中时,许多家长感到惋惜。后来有许多家长带着孩子去镇外就读。可几年时间下来,我们却发现,有许多学生在镇外读了一段时间又回到了镇上,可学习成绩却下降了不少。而就这几年来看,我镇中心校在镇级学校当中也是首屈一指的。所以,我的观点是,如果你想让孩子去镇外就读,一是要有家长监督,二是选好老师和班级。如果家长无法监督学生,最好就在镇内就读,至少离家近,家长可以时时去关心一下学生,保证学生能够身心健康发展。家长朋友们,请在利弊之间做好选择,我们也期望着你的孩子能在一个适合他的环境里快乐地成长。

  七、结束语

  在这几年时间里,有一部分家长每月都会和我或科任老师联系,关注着孩子的成长。还有家长给我提出了许多宝贵的建议,如马训贵的家长提出孩子要坚持写日记,还有龙月的母亲提出的怎样做孩子的思想等等,让我在班级管理和教学中受益匪浅,在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳,只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。最后,我再次感谢家长朋友们能来到这里参加家长会,希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩!

  谢谢大家!

  六年级家长会班主任发言稿二:

  各位家长:

  大家好! 今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加家长会。首先我代表学校和我班各科任老师对大家的到来表示衷心感谢!感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。我是六年级127办的班主任,从上期开始担任这个班的班主任和语文教学工作。在这将近一年的时间里,我与在座的各位家长也曾数次谋面,交流孩子的学习情况和思想状况。小学六年级是小学阶段最关键的一年,学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识,也要为初中学习打下坚实的基础,这一年必定是非常紧张的,孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会,目的是:了解孩子最近的学习、心理情况,以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月,能够愉快地升入高一级学校。作为班主任兼语文老师,今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注几方面与家长朋友们进行交流。

  一、学生基本情况

  我们班共有学生49人,从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习

  气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任,我和他们已经共同度过了近一年的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在学习中取得了许多优异的成绩。例如:上学期,由于同学们团结协作,遵守纪律,表现突出,我们班多次被评为先进班集体。 在班上,有一部分同学表现一直都和优秀,特提出表扬,他们分别是: 他们学习态度端正、积极认真完成各科作业,热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。作业书写工整的有: 书写需要引起重视的同学: 作业速度快,且正确率高: 上课能积极举手发言: 、对待工作认真负责的班干部:

  当然取得了这么多的成绩,也有存在一些问题,例如:班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正,虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却非常严重,抄作业的学生我也了解过,也并不是不会做,主要还是思想上懒惰,不想动脑筋。如: 等,如果他们端正学习态度,按时完成作业,一定会是成绩双优的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好,另外一科就考砸了如: 等。还有些同学基础差、学习不投入,在后一阶段,需要家长花更多时间监管:如 等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就平平了。在与他人相处方面,也一两个同学表现得很是尖锐,在班上总是和同学们闹一些矛盾,产生思想问题,影响了学习,这些都要引起我们的重视,还有几个同学特别喜欢上网,会后我会找这几个家长个别交流,也希望家长给予积极的配合。从思想状态来看,由于快要毕业了,部分学生思想比较浮躁,静不下心来学习,如 等,上课时精神恍惚,,缺乏学习的信心,只是被动地跟着老师走,所以表现出来的是作业涂改现象严重,书写不整齐,错题不更正,把作业当作完成任务。课堂纪律差,注意力不集中,不会倾听他人讲话,不善于思考,总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试,马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象,作老师的只能通力配合、以预防、教育为主,发现问题及时教育、制止,希望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子,差强人意的地方给孩子提个醒,督促帮助孩子及时教正。 下面我就结合班上期中考试对学生的表现作分析。

  我先简单地介绍一下我们期中考试情况。语文最高分114分,最低分3分。数学最高分80分,最低分1分。英语最高分96分,最低分20分,

  二、家长要具体应该怎么做: 1、给子女多一点关爱。

  六年级的学生压力更大,好多同学又正处在青春发育期。生活上,如果学生饮食跟不上,影响了身体发育,同时也会影响学习。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。 晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。早上起来,家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭,一个上午有5个小时。早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。首先要关心学生的饮食。所以,请家长朋友们能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,这不仅是学生,相信每个年龄段的人都应该这样。学生在学校基本做到了去吃午饭,但朱开友是个特例,就本学期,我叫了几次学生去请他,他才肯吃饭。还有部分学生是不吃早饭,或者早上来就去买零食,这肯定不行。另外作为农村家庭来说,每天能为学生提供一袋奶,一个鸡蛋,还有水果,这就更好。另外,现阶段学生的睡眠时间应该保证在九个小时,晚上不超过九点半就应该休息,以后五一劳动节后一般会提前半小时上课,会增加午睡时间,学生晚上也不宜超过九点半才休息。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。 2、给子女多一点安宁。

  我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。 3、给子女多一点约束。

  每个学生的心里是绝对想取得进步的,但毕竟是十一、二岁的学生,道理他们都懂,但在行动上却管不住自己。知道上网打游戏不对,但部分男同学还是迷上了网吧;知道应该认真完成作业,但总是图速度快,字迹潦草,或者偷工减料。所以,没有家长和老师的监督,学生就会任意妄为。比如,在周末,学生至少应该每天都花两三个小时完成作业,或者是预习作业,而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍,当然更不应该去上网。平时忙于学习,周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时,周末可以让学生多看一会儿,但也尽量不超过三个小时。可是,没有你们和我们的监督,学生才巴不得越自由越好。有些学生是因为懒,干脆第二天早上到校来抄同学的作业,如果没有认真去完成,就起不到巩固所学知识的作用。我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业五、关心学生的生活

  俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了。因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!

  4、要全面而准确地估计自己的孩子,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

  我经常跟孩子们讲,学习最要,但做人更重要。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。 5、和教师多一点联系。

  我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。 七、结束语

  教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。在这几年时间里,有一部分家长每月都会和我或科任老师联系,关注着孩子的成长。还有家长给我提出了许多宝贵的建议,让我在班级管理和教学中受益匪浅,在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳,只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。最后,我再次感谢家长朋友们能来到这里参加家长会,希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩! 谢谢大家!

  六年级家长会班主任发言稿三:

  亲爱的家长朋友:

  你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面,我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级,在这一年里,我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺,为精彩的明天注入无穷的力量!

  毕业班的学习压力、思想压力都特别大,作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的,一定会相互理解,相互支持,因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子,成就您的孩子!六年级的毕业会考,是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中,是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学,我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况,都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。

  今天的家长会,将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。

  一、班级孩子现状分析

  (一)思想心理状态分析及对策

  总体来说,经过六年的学习生活,我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴,家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在:缺乏大爱,一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤,拳脚相加,男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心,班干部轮流担任一直是我们班的特色,我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用,但仍有班干部上课讲话的现象,仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了,手机带到学校来,课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手,甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。

  (二)语文学习情况分析及对策

  从学习上来看,孩子们好学,求新,有强烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢,充分给了他们动手、思考的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务,总认为老师所讲的都会做,课堂是为了那些学习有困难的同学准备的,互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重,书写不整齐,错题不更正,把作业当作完成任务。课堂纪律差,注意力不集中,不会倾听他人讲话,不善于思考,总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试,马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象,作老师的只能通力配合、以预防、教育为主,发现问题及时教育、制止,对男、女生经常进行分别谈话,教育男孩子大度,女孩子学会温柔。要求学生手机在校必须关闭,只限放学时与家长沟通,如果您的孩子做不到这一点,请家长不要给他配手机。

  另外还有些不好的学习习惯:

  1、作业质量不高,书写欠工整,涂改涂画痕迹太多;

  2、阅读无选择,从书中汲取的营养成分不多;

  3、作文无创新,拿来主义依赖思想很严重;

  4、做事拖拉,经常迟交或忘带作业,答题速度慢等;

  对策:

  ①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法;

  ②提高课堂教学质量,为孩子创设良好的语言表达环境;

  ③规范课外阅读,引导孩子正确选择书籍,养成不动笔墨不看书的好习惯;

  ④加大奖励制度,从根本上解决孩子对待作业的态度;

  ⑤作文教学质大于量,少写多改,少指导多评价,鼓励大胆创新。

  (三)期中考试情况分析

  (四)表扬各项优秀学生

  1、上课认真听讲、积极举手回答问题:

  陈雨璇、杨泠泠、谭纪阳、贾雯、龙雨嘉、李征鸿、张研、刘鑫、曾珂、陈昕语、陈明宇、杨涵、蒋浩天、费超等

  2、作业书写漂亮、质量高:

  陈雨璇、周斯蕴、宋睿、贾雯、戴莎娟、杨泠泠、姚彦同、张研、刘照芊、曾珂、陈昕语、李卓维、张佳婧、黄梵、黎可心、刘思寒、李欣怡、蒋浩天、刘冰洁、费超

  3、课前预习作业完成好:

  陈雨璇、蔡礼嘉、杨景珉、杨泠泠、陈昕语、李卓维、黎可心、刘思寒、许嘉玮、蒋浩天、刘可欣、李欣怡

  4、成绩优秀稳定:

  陈雨璇、贾雯、张研、曾珂、陈昕语、李卓维、黎可心、刘子溢、刘思寒、刘冰洁、费超、李欣怡

  5、积极参加各项活动的:(学校、班级组织的活动,征文竞赛、科技节等,名字比较多,就不一一宣读)

  6、对待工作认真负责的班干部:

  蒋浩天、曾珂、贾雯、张研、杨泠泠、蔡礼嘉、黄梵、李录铭、邓凤仪、陈珂汛、丁洁、龙子杰、李卓维、黎可心、陈雨璇、刘照芊、杨慧君、张佳婧、周斯蕴、龙雨嘉、朱治儒、许嘉玮、杨涵、陈佳俊、刘毅诚、李征鸿、

  7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、尊敬师长的孩子;还有很多孩子被评为了“背书小能手”,详细情况见班级博客。

  二、六年级孩子的心理和行为特点及对策

  1、自主意识增强,排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了,例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中,家长、老师的权威已经慢慢的减弱,他们可以对家长的缺点错误进行批评,他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了,许多事不让大人参与,不让大人知道,甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

  2、不尊重人,敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下,孩子们唯我独尊,对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中,父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受,而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重,冲着长辈们发脾气;在学校,对师长不礼貌,主要体现在态度上。面对师长的批评,他们最直接的反应是“我又怎么了?”马上找理由为自己辩护,你才说一句,他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了,似乎他没有做错任何事情。

  敌对情绪主要表现在:受到家长批评后,他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现;受到老师批评后,他就通过不听课,课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

  3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强,但自控能力差,当受到挫折后很容易使用攻击行为,把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上,经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

  4、缺乏责任感六年级家长会班主任发言稿。在孩子们做错事情的时候,他们不会主动去承担责任,而是选择逃避。在学习上,他们马虎浮躁,这是对自己不负责任的体现。

  这些问题都是孩子们成长的表现,我们都经历过。所以,老师们、家长们,作为成年人,作为孩子们的长辈,我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误,我们要正确对待孩子们成长中出现的问题,用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。

  对策:

  1、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长,必须告诉孩子们:没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场:我们尊重你们的愿望,如果你想自己管理,那么,你必须制定好相关的学习、生活计划,严格地按照计划去执行。如果违反了,那么,你必须接受家长、师长的管理。如果在被管理的过程中,孩子们达到了可以自我管理的程度,那么,我们就可以逐步放手了。但必须注意,这是一个循序渐进的过程。要根据孩子的实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小,自觉性不高,需要来自长辈们的监督力量的落实。

  2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围,采取恰当的教育方式,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,积极与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了,我该忙自己的工作了,周末让他自己安排,亲子活动请个假,却未曾发现,处于青春萌动期的他们心思细腻了,此时最需要你的关心、你的鼓励,更多地嘘寒问暖。

  教育孩子正确认识来自老师的批评,受到批评时应该反思自己的行为,事出必有因,老师不是没有理由的胡乱批评。如果觉得老师的批评有误的地方,应该先接受批评,这是作为一名学生对老师的一种尊重,事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际情况后,给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上,您可能并不赞同老师的做法,您可以打电话或当面和老师交流沟通,但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不尊重老师,加深孩子对老师的不满,让孩子越来越偏激、冲动,对老师态度极为不好。因此,避开孩子交流,这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外,我们在和孩子沟通的时候,也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面,逐渐引导孩子树立正确的是非观,如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话,也应该注意方式,引导孩子正确地看待这些问题,不要一顿牢骚过后,就没有下文了,这样会给孩子留下心里阴影。

  3、学会正确的分析和理解,给以积极的干预和疏导。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象,一方面,作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候,作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。而应该耐心教育,告诉孩子冲动的严重后果。每周回家,你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处,有没有打架之类的。你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。我们不仅从生活给以指导,更应从心理上给以引导,既关心学生的“生活”,更关心学生的“做人”,为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础。为了培养日常良好习惯,我校开展了各种主题活动。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情:整理书包,带齐书本用品等。给孩子一件家务事,保持经常,最好天天需要他做的,力所能及的。一定坚持经常,并给予鼓励。

  4、明确我们的教育目标。说说我的教育目标,教书是为了育人,做学问就是学做人。所以,培养孩子良好的学习生活习惯,有积极向上的心态,严谨认真的作风,团结协作的团队精神,乐于助人的善良爱心,持之以恒的信心等品质,是最重要的。我经常跟孩子们讲,学习最要,但做人更重要。我们的孩子有一种时代的特征:随便。(觉得什么都可以,什么都还行,只要方便简单,哪儿有那么多时间去浪费?这不是叫没主见,叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。如果一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上,那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗?在我们青园小学,各项活动开展得丰富多彩,孩子们在这个过程里,培养了集体荣誉感,培养了责任心,提高了综合素质,也是最忙最辛苦的。我们班的孩子也是有这样的情感的,可是他们的强烈的荣誉感被屡次的失败而压抑了,被挫伤了,考试我不是成绩最好的,在家长、老师眼里,最优秀的也不是我。之后他们茫然,不知道该怎样做了,然后是丧失信心,变得一切无所谓了。因此,地上有废纸没人捡,值日可以逃避,随便说会话无所谓,因为大家都在说。他们需要什么,需要人帮助他们树立信心。所以,仍希望我们每位家长有这个信心,别认为小学六年级了已经定性了,成绩只这样了,补不上来了,我管不住他了,他翅膀硬了。我对他没信心了,他以后的路还长着呢。孩子还是处在懵懂稚嫩的时期,想纠正一些不良习惯容易的很。只要我们一起坚持不放弃,老师家长密切配合,达成一致的方向,我们的孩子肯定会逐渐进步,一天两天不显现,一月两月会见些效果的。相信我们一年的努力后,我们的孩子会稳步走向中学。坚持下去,将来,每一个孩子都不会辜负我们的。

  三、升学问题。

  小学六年级这一年,是承前启后的一年,十分关键,也十分紧张:其一,孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子们求学六年,现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题,谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。其二,毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三,毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸,势必会影响初中老师对孩子的判断,以及将采取的一些策略。换句话说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性,我想我们每一个人都应该对最后的毕业考试高度重视。

  天心区小升初微机派位学校:公办学校:明德天心天心一中长征中学二十一中;各民办学校招生:雅礼长郡广益一中金海铁道北雅博才明德双语地质长外;关于微机派位的政策要明年四月份才会出来,这两年情况我所了解的如下:去年青园是30%明德,50B中,18%天心一中,3%二十一中。今年是明德天心50%,长征25%,天心一中21%,二十一中4%,民办中学是参加全市微机派位。今年有招考信息会及时通知各位家长。

  2、择校建议:

  确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一致;

  提早和孩子一起做好规划;

  择校不如择师;

  宁为鸡头不为凤尾;让孩子找到立足感是关键。

  根据自身情况选择报培训班;

  提早关注各大学校招生信息;

  制作毕业生推荐材料。(封面,美观,建议附上图片;自我介绍,简单明了;获奖记录;获奖证书复印件、活动照片。)

  孩子的知识学得是否扎实才是关键,只有通过自己的努力,练好过硬的本领,才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着一群更不完美的人追求完美!让我们一起,拉紧孩子们的手,认真做合格,用心做优秀!

  我的发言完毕,谢谢大家!

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