百百课 范文 家长会演讲稿

家长会家长发言稿范文

家长会演讲稿

一:家长会家长发言稿范文

  各位家长:

  大家晚上好!

  我是一(2)班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们从幼儿园出来,短短的两个多月,各方面都取得了如此巨大的成绩!

  我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?班级排名怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次其中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事情:

  第一方面是关于作息时间:

  1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午,老师7:25到校,学生是7:35分前到校。中午10:50分午学。傍晚3:45放学。周五提前,3:05分放学。在这儿我要提醒几点:

  (1)来接小孩的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,小孩也等急了,怕出意外。

  (2)来接小孩的家长请在校门口等待,等我领小孩到门口排好队,再招呼自己的孩子回家。避免,因为混乱,而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子,上个礼拜有一次下雨,从教室到校门口,雨很大,有几个小孩淋湿了。

  2、做好孩子在家的作息时间。

  (1)孩子在家你要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子,我们在学拼音,有的家长可能说,拼音我们也不懂,但是现在都已经在学字了,课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业,他心里的压力,会多好些。如果有多余时间,或者自己比较有能力的家长,可以多花些时间听他读读拼音啊……

  (2)你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上7:30左右,一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了,就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说,最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些,喝点豆浆、牛奶什么的。

  第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力:

  关于姿势:这一学期我们班有61位同学。人一多,形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相,发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……

  在学校里,老师不常指点的话,他就这个样子,如果他在家里,可能更加随便了!

  我想,我们学校好不容易,把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是,能够在家里,有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,及时地指出来。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。

  如果,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球,带着眼镜吧,跑起来不方便;不带呢,有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。

  关于姿势,关于礼貌等等,都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小,我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌……千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。

  关于能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样畚畚箕,(比方说用畚箕的时候,畚箕要翘起来一点,那垃圾才扫得进去。)怎样拖地板……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立了。章亚青那天生病,妈妈来看她,把她抱在胸前,楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑,他感觉很滑稽,这么大了,还要妈妈抱。应该说,我们有几个小孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强多了。

  第三方面,是关于送小孩子过桥的事情的:

  根据安全事故处罚条例,学校所要负责的学生安全,是从每天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后,学生一出校门,其实他们的安全问题已经是家长自己的责任了。楼校长和其他几位领导商量了以后,不放心学生过校门口的马路,所以才决定,每班由老师带队,送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路,其实已经是老师们为了学生的安全,解决了家长担心的一个问题了。所以,有家长说,孩子过桥,有的要往下祠堂那边,要过马路,老师能不能再看着一会儿,这样的要求,对老师来说,要求过高了一点,毕竟,老师要看的不只一两个小孩,有的小孩往东,有的往南,有的往西,老师一双眼睛也看不过来。但是,家长能这么关心小孩,是件好事,可以让老师在平时,多嘱咐孩子过马路千万要小心。

  除了这三件事情,我还有几件小事,想补充着说一说:

  一年级的小孩子,他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做:1、要家长读题,家长如果自己不会,或者是小孩在爷爷奶奶,外公外婆身边的,那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业,家长一定要检查孩子的作业,就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。

  1、关于以后我布置的听写。

  我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。61个学生,我想如果全是要老师来管,必定有几个接受能力慢的小孩,会被淘汰掉。我一节课只有40分钟,不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。

  如果小孩在家里听写过一次,第二次学校里一起听写,他就能全对了。这样几次下来,他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写,他老是错那么一个两个的,怎么可能一直很有劲地学习呢?家长如果自己不会报拼音,可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。

  很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做。

  我有的时候对小孩子有点凶,也请家长谅解。我可以这么说,这绝对不是针对孩子,也绝对不是体罚孩子,只是有的时候要求太高了,个别孩子没达到,心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天!

二:家长会家长发言稿范文

  各位家长:

  你们好,首先请再次允许我代表园领导以及中班组全体教师对各位的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在座的各位家长有教师同行,有各行各业的业务能手,更多的是对孩子有着丰富教养经验的前辈们,今天我们汇集在这里共同的话题就是孩子们。

  有人说:“幼儿是最容易教的,却也是最难教的。”直到我们踏上工作岗位的那一刻起,才对这句话有了更深刻的认识。孩子是单纯的,像一朵朵鲜花,纯洁无暇,诚实坦然。他们的模仿能力极强,作为教师在教导孩子时应该有足够的耐心、爱心和责任心。要具备良好的师德和业务素质,用自己的一言一行正确引导孩子。我园领导和教师会努力为孩子创造一个适应他们学习,娱乐,健康成长的好环境。作为教师我们会不断的严格要求自己。对工作,我们会以最大的热忱,最宽的胸怀去投入,尽职尽责,开拓创新;对孩子,我们不只是老师,我们还要像亲人,阿姨、朋友一样在日常生活中和教学活动中关心爱护孩子,培养孩子诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质,好习惯,对孩子进行素质教育,找到孩子的特长所在进行适时教育,因材施教。保证孩子能身心健康全面发展。

  我相信各位家长和我们有着共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这个共同的心愿,就让我们共同努力,为宝贝们创造最舒适的环境,最前言的教育,最快乐的童年;让他们在浓浓的爱中茁壮成长。我们中班组全体教师有信心做到这一点,请家长相信我们,支持我们,配合我们,帮助我们!

  最后再一次为各位家长的到来表示深深的感谢。

三:家长会家长发言稿范文

  各位家长:

  晚上好! 感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加新生家长会,欢迎你们加入“小三班”大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友。虽然今天我们不是第一次见面,但是参加这样活动却是第一次。您的参与就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持,我们两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天,要用真情去爱每一个孩子,要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,相信我们将努力做到最好!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。这也是今天请各位家长来的目的。

  大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下,先要说的是:

  一、老师的情况:在这里我先大家自我介绍一下,我是x老师,90年从xx幼儿师范学校毕业,XX年通过自考取得学前教育大专毕业证书。实际教龄15年,职称是幼儿园高级教师,现任小班年级组的教研组长。去年被评为嘉善县第四届教学能手,论文多次在县级评比中获奖。……我们班的x阿姨也是一位尽心尽职的好阿姨,对小朋友十分亲切,也很喜欢他们,我们三个组成小三班这个大家庭,共同和各位合作,管理好这个班级,希望家长积极配合,支持我们的教育工作。

  二、班级情况分析:新学期我们小三班迎来了一群天真可爱的孩子,今年我班男生较多,对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。为了迎接小班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙上布置孩子喜爱的画面。

  由于一部分幼儿没有上过托儿所,由爷爷奶奶带大,来到幼儿园这个新的环境,接触不认识的老师、阿姨和小朋友,难免会出现焦虑不安的情绪,在刚开学的几天里,有个别幼儿哭闹较厉害,因为他们还不习惯集体生活,象陈雨萱、陶函政、唐俊喆等几个孩子哭闹得很厉害,他们的家长也很担忧,我请他们放心,孩子总是要有这样一个过程,我们老师一定会想办法使他们喜欢上幼儿园,唐俊喆小朋友是哭的最厉害的一位,他连中午睡觉的时候都是不停地问我们:爸爸妈妈来了没有?我们与他的父母联系后,他的爸爸很主动地与我们老师沟通,他告诉我们孩子性格怎么样,平时有些什么爱好,喜欢什么动物,以及喜欢听什么故事。正好那天他把他最喜欢听的《三只小猪》这本书带来了,我就在组织活动的时候讲这个故事了,一边讲一边有意识地问他,他忘记了哭闹,一下子开心起来了,现在这孩子已经适应幼儿园生活了,也很喜欢和我们老师亲近。我们通过近阶段的引导教育,孩子们已渐渐地能融合到大集体中,在成人的提醒下能跟老师、阿姨问好、道别,基本的一日常规也能跟上,但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子形成了骄气、霸道等不良个性,显得自由散漫,上课时个别孩子走来走去,总是不能安静地坐在位置上面,活动时有的争抢玩具、椅子等,也有的较内向、胆小,不肯多说话。大部分幼儿自理能力较差,不会穿衣服、鞋子,不会自己吃饭,大小便自理有困难,但是也有一部分幼儿性格较开朗,能和同伴交流玩耍,愿意在集体面前表演节目。

  为了使孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力、团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  在这里,我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别,让家长更多地了解我们的幼儿园,我们的教材是用这本华师大的〈建构式课程〉

  新课程改革是让幼儿成为课程的主体,建构式课程的目标是“以儿童发展为本”为主旨。就是教育幼儿要从儿童的生活出发,要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。比如认识球体、圆柱体时,我们以前的教学是单一的说教,但是现在的建构式课程就是让幼儿先探索、玩耍,让孩子在玩中发现球体、圆柱体的不同特性,从而区分球体、圆柱体。家长们,你们大多认为教是使孩子学习的唯一途径,其实我们的孩子是一个主动的、有能

  力的学习主体,经过他们自己的认识、学习不是对事物有了更形象确切的认识了解了吗?我们是采用主题教学的形式,定出几个主题,教学的内容围绕这个主题进行,比如我们开学的四个星期是……我们的教学内容都用彩纸打印贴在家园联系栏里,一张是主题网络图,一张是本周教学计划表,一张是家教的文章,希望家长平时多关注一下,其实我们老师的工作量也是挺大的,我经常有一些朋友问我:你们幼儿园最轻松了,你们幼儿园也需要备课吗?其实我们不仅要备好课,上好课,在上课之后还要 进行反思,觉得哪些环节还不够好,以后还需要怎样改进,在一个主题结束后再进行一个总的主题反思,每个学期完成三篇观察笔记,不过这些工作是我们应该做的,它可以使我们的教学水平提高更快。还有家访,小班我们规定普访一次,所以李老师和我商量,下个星期开始我们就要开始家访了,另外我们还有成长档案的工作,等下我具体再跟大家介绍。

  针对我们班的情况,我想提一下在生活自理方面的要求,我们要求孩子自己的事情自己做,自己吃饭,不是我们老师怕麻烦,我们是为了孩子健康考虑,因为吃饭的时候我们班里只有两个大人在,另外一个老师陪午睡也要吃饭去,如果都要靠我们喂的话,一顿饭的时间就太长了,我们两个人就这里喂一下又跑到那里喂一下,一顿饭的时间就不对了,天气凉了,饭菜也凉了,是不是就容易生病呢,所以我们从现在开始都尽量要他们自己吃的,而且我们要求他们一口饭一口菜,把饭菜全部吃光,一定要养成一个好的习惯,这样对健康十分有利。还有自己穿鞋子,分清左右脚,对他们说有搭配的地方是朝外的,教会他们一个方法,还有男孩子的小便习惯也要改变,现在有很多孩子都是把裤子脱下小便的,现在天气热不要紧,以后天气凉了怎么办?冬天也这样的话就容易感冒了,所以我们老师有个建议:尽量教会男孩子从洞里小便的方法,天气冷后短裤可以不穿,棉毛裤毛线裤上都要开好洞,还有如果小便在身上了一定要说出来,开学那几天班上总有好几个孩子小便在身上,他们有的还不讲出来,夏天衣服薄,我们能够发现,就及时地帮助换好了,可是天冷了以后,裤子穿的多了,里面穿了毛裤的话,湿了我们是看不出的,如果你不讲我们老师也不知道,那么就要生病了。所以我们老师和家长都要教育孩子,有什么事情要跟老师讲。

四:家长会家长发言稿范文

  各位家长:

  晚上好!

  感谢你们能百忙之中抽出时间来参加新生家长会,下面先由陈老师把幼儿园的概况及本学期的园务规划精神想各位家长介绍一下:

  陈:园况介绍(略)

  章:刚才陈老师介绍了我园概况及我园本学期的园务精神。那么幼儿园到底教些什么,孩子们到底学些什么,肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课,下午开设了识字、美术及科学探索活动。其中识字课是本学期刚开设的,也是作为我园的办园特色之一。《新大纲》已把培养幼儿前阅读和前书写技能纳入幼儿语言学科,这为我园开展多媒体识字教学为主要内容的早期阅读学科的开设提供了依据。我们幼儿园已经在假期做了一批识字课件,一周两次作为正式的识字课,平时结合语言教学活动以及其他教学活动有机结合起来,培养幼儿早期阅读的兴趣。其他课程我们将以主题教育的形式展开,以多媒体为主要教学手段,综合灵活运用多种教学方法的课程模式。本学期开始,我园将聘请专门的武术教师教小朋友武术,中大班马上开始,小班将在下学期开始,主要目的是强身健体。

  幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育,幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活,因此幼儿的卫生保健也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由王医师负责,也就是你们送幼儿入园时去拿牌子的老师,她不是我园的专职教师,而是专职保健医生,她的职称是主管医护,是萧山所有幼儿园中级别最高的保健医生,她负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算。我们每个教室游站紫外线消毒灯,每天晚上有门口的师傅负责消毒,幼儿园的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,肉、鱼、蛋等都是定点摊位输送。幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和中餐,上午有牛奶、豆浆或果珍加小点心,下午四餐是有食堂烧的稀饭、汤圆、红枣等热点心,一餐水果,中餐一般一菜一汤,每周吃一次面食。

  从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所,但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。

  首先,请家长配合教师做好幼儿入学前的心理准备工作,孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现

  象,这种情况叫“离园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,因此家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,认识自己的毛巾、杯子、坐位等,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。 其次关于孩子的依恋情绪。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁,把孩子送到两位完全陌生的老师手中,爸爸妈妈的担心我们能理解,其实孩子有一种焦虑情绪,家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早上把

  孩子送来了,中间又觉得不放心,偷偷溜来看孩子是否过得好,这一情况不好,本来孩子挺开心的,因为见了亲人。就大哭大闹要回家,这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。

五:家长会家长发言稿范文

  各位家长,晚上好!感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的可以用八个字来归纳,那就是“相互沟通、积极配合”,为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次,我仅代表我们二(2)班全体任课老师欢迎各位的到来!下面我们直接进入正题!

  一、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议

  首先,作为这个班的语文老师,我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求,一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况,再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。

  1、经过一到二年级的学习,您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个,其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的,光用课堂上的时间想要记住是比较困难的,因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字,因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音,也有的孩子看着书会认,和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认,然后去掉拼音认,最后打乱顺序认,几遍下来,孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决,否则越积越多,孩子就更记不住了。

  2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差,事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒,尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下,会进行提醒,不过两、三次以后,看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了,就后悔莫及了。这样不行,我的经验是您需要有极大的耐心,举个例子来说,每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次,有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成不是可以急得来的。另外,说到写字,我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业,首先检查的就是字迹要端正,簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的,写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求,孩子对自己就更不懂得要严格要求了,这其实是对孩子的不负责任。

  3、第三个学习要求是关于读书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累自己喜欢的成语、古诗和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子背背课文、练习中的成语、和一些名人名言。光听还不行,一定要坐下来,拿上孩子的书,逐字逐句的检查,要保证一字不错一字不漏,这对孩子在考试是完成“按课文内容填空”一类的联练习是很有用处的。要补充说明的是课本中的成语和名人警句,您让他讲讲老师讲的是什么意思之后再让他记,会记得更牢一些。当然孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书,这样除了我们老师每个星期都会安排读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外,你也可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。一来可以防止孩子出去调皮捣蛋,能安安静静的坐下来,二来孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识,第三孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句,为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的,关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。

  4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。大家可以看一下您孩子的四号本。我们一共写了我介绍”、“秋天到了”、“小动物”、“用动词写一句话”四次写话练习。比如其中的“秋天到了”有的小朋友写了“果园里,枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。”这句话就是我们学的一首诗歌里的句子,小朋友就把他用在了自己的写话当中。别看我们的孩子每次写的话都不多,但因为他们刚刚接触写话的学习,每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打草稿、然后帮他们修改草稿、最后滕上去、再批改打分。遇到一句也不会写的还要单独教。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业带回家时,希望您能认真辅导,多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话,教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些,但是慢慢的孩子的写作能力提高

  了,到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。

六:家长会家长发言稿范文

  尊敬的各位家长:

  首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。

  本次家长会共分五个议程:

  一、介绍班级具体情况

  二、课程设置

  三、教师建议、

  四、家长需要配合的事项。

  五、个别交流

  一. 首先先介绍班级情况

  今年我们班共有幼儿47名,其中男孩 27 女孩20 人。经过一年半的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园,乐意过集体生活。如 李乔野小朋友 在 数学题方面,黄墨涵,于俊翔、游可小朋友在在行为习惯方面,黄子阳、叶贝雨、吴知熙小朋友在讲故事方面, 曾如涵、 倪海若、曾宁森、林诗奇小朋友在大胆表演方面,郑婧瑾、林晨、兰飞扬、许雨鑫小朋友在绘画方面,张良为小朋友在动作发展方面等,在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在,我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长,他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中,容易走神,不爱动脑。特别会表现在计算课时一个问题下去,举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成

  互相谦让的习惯,这经常会体现在游戏中的冲突,争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差,不爱动手、懒得动手,这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强,比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯,逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。我们将在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,积极运用各种有效的整合方法,促进每个幼儿富有个性的发展。 

  二,幼儿园的课程设置

  幼儿园到底教些什么,孩子们到底学些什么,肯定是家长们最关心的一个问题。下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦,同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这一学期,我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣,开展了《有趣的昆虫》的主题活动。在每一个主题活动开展之前,我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或vcd等资料等,为幼

  儿积累前期经验,同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验,就能积极参与讲述、操作、表演等

  活动,从中学会分享经验,丰富知识,提高动手动脑的能力,并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。本学期的语言:要求幼儿能够安静地倾听同伴和老师说话,能听懂并愿意在集体面前说普通话,学习一些简单的儿歌和故事。数学 “许多”及其对10以内的物体能按大小或长短的差异进行排序。音乐:我们有歌唱、韵律活动(根据音乐节奏来做模仿动作,如:打鼓、吹喇叭小鸟飞、摘果子等)、音乐游戏、欣赏。美术:我们有绘画(学画线条、直线曲线折线和简单形态、圆形方形,并用来表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征)、手工(有泥工、撕纸、粘贴、折纸)、欣赏(欣赏同伴的作品或具有鲜明色彩和简单造型的物品,如:秋天的水果)。科学:引导幼儿观察动植物、自然现象的明显特征,了解各种感官在感知中的作用,发展感知能力。健康:帮助幼儿获得健康常识,培养良好的生活习惯,参加体育锻炼,发展基本动作,增强体质。社会:关心周围的同伴与成人,愿意与人交往,愿意表现自己,有自信。我们一般采取集体教学和区角活动两种教学形式,区角教学是当前幼儿园实施素质教育,推进幼教改革的一种重要的教育活动形式,它突破了传统教育中幼儿处于被动,静止状态的局面,不是老师把知识告诉幼儿,让幼儿被动、静止地接受,而是教师通过设计,提供可供幼儿操作的材料,让幼儿自己通过操作掌握知识,我们班的幼儿的活动区有手工坊、故事屋、智慧乐园、探索岛、都嘟工作室、建构天地。根据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互交流不断产生新的思想火花,进而不断地进行新的探索

  活动。

  我们的一周的活动安排都会在周1张贴在教室外面,从这张周活动安排表家长们就可以很清楚的看到我们本周的课程安排。 这张安排表可以帮助你们更好的指导您的孩子。

  本学期我们的班级工作安排如下“

  三、教师建议

  0-7 岁是塑造人的关键期,早期教育机不可失,让我们密切配合,共同努力,让我们的孩子发展的更好。下面我在这里对各位真诚地提一些建议。仅供参考:

  1.幼儿的进餐习惯。

  实际上,每班孩子都有一部分不会好好吃点心,点心时磨磨噌噌,或者个别还伴有抠吐现象,这时就有个别家长过来要求老师不要强迫让孩子吃点心。其实这样很不好。我们不要小看吃点心问题。它很有可能关系孩子今后的学习习惯和做事态度。上了小学,老师反映上课注意力不集中,作业拖拖沓沓,做事责任心不强,是什么原因造成的呢?除了个别是身体的原因外,大多是喂养方式不当造成的。如果你的孩子现在不肯好好吃点心,我们应该找找原因,想想办法,大家一起配合教育,孩子一定会琢步养成良好的用餐习惯。

  2.社会交往方面。

  早在1996年21世纪委员会联合国教科文组织提交的报告中提出:“学会学习,学会生活,学会做人”。社会核心内容是做人,现在的孩子经常会发生一些冲突,有的被别人抓伤了,或者是自己把别人咬了一口,那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢?这跟他们年龄小,认知水平低有关。孩子缺乏与人交往经验,往往采取最直接的方法,打你不商量。他打别人是为了保护自己。(举例:拥挤时别人碰了一下,两人抢一只皮球,别人

  拿自己的玩具。。。。。。)这也体现了“自我中心”,打人是不好,但孩子间的冲突有正面的意义。专家指出,孩子就是在磕磕碰碰中成长,有时家长很紧张,孩子吵过就忘了,仍然是好朋友。我们和家长所要做的是循循善诱,坚持正面教育。静地问明事发的原因,经过,分析孩子的对与错,最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

  3。重视对孩子的赏识教育

  我们对待班级孩子进行赏识教育,认同孩子的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对孩子进行表扬。用小五角星来奖励他们,他们会很开心的与同伴进行互相比较,看看谁的星星最多。在幼儿数的这个过程中,既训练了

  幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。希望家长也能多用您的大拇指。

  4、培养幼儿的阅读能力

  你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事,推荐读物:《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累,你会发现孩子与你的感情增加,孩子的词汇量增加,表达能力提高。如果幼儿感兴趣的话,家长还可以适当教些汉字,以此来培养幼儿的阅读能力和兴趣。

  四、家长配合工作

  我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一些工作:

  1、本学期六月份我们将迎来福建省标准实验幼儿园的复评及福州市优质园的评审工作,我园为此购买了大量的幼儿教玩具,而幼儿的人手一件的户外活动玩具还需要家长的大力配合和帮助。

  2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

  3、为了您的孩子安全,家长应把孩子送到教室门口教师的手里,孩子要有专人接送,如有事需要其他人代接,应事先通知本班教师。

  4、幼儿的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力配合,如多引导

  幼儿讲礼貌用语,多培养幼儿的自理能力在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  5、春季早晚温差较大,请家长适时为幼儿增减衣服。如果您的孩子身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能好的进行照顾。

  6、请及时填写家园联系手册,我们将在每月最后一周的周五下午把手册发回去,请您周一交给班级老师。

  7、.请家长教会幼儿学写自己的名字.,并注意正确的笔画

  8、再次强调我们来园的时间早上7:30—8:20&n

  bsp; 下午2;15—2:45 离园时间中午11:00

七:家长会家长发言稿范文

  中三班上学期家长会发言稿

  各位家长下午好,感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点.

  一、总结上学期情况

  上学期我们继续使用了“人 自然 社会”及信谊主题活动教材。在“扮家家”主题中,我们和幼儿一同开展了关于“家庭住所、家的游戏、家庭成员、亲情表达”的活动。在“小镜子照自己”的主题中引导幼儿通过照一照、比一比、动一动等途径从别人的眼睛中发现自己的成长之路,发现自己与他人的不同。在“春天到花儿开”中,我们从幼儿感兴趣的花入手,引导幼儿观察发现春天的变化,充分感受大自然在春季中独特奇妙的景象。在“大与小”的主题中引导幼儿初步理解大与小的基本概念及相对关系。在“今天你喝了吗?”中,引导幼儿了解关于水、牛奶特点,用处。

  每个孩子在不同方面得到了提高。语言方面:包括是否会正确的看书,有无倾听发言习惯,于嘉浩、王逸豪、闫嘉琪、朱维尊、 赵嘉豪卢亦吾、丁奕心、陈绩扬、王雨菲、金 典、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼儿能完整连贯清楚的讲述一定主题。

  社会方面:顾紫悠、丁奕心、林嘉颖、陈绩扬、陈梦恬、高子涵、王文歌、李健翱、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼儿能较好的遵守日常行为规范,有一定的是非辨别能力和自理能力。

  健康方面:刘坤

  一、王逸豪、闫嘉琪、顾紫悠、丁奕心、赵嘉豪、王天钰、周楚涵等幼儿对安全常识有所了解。

  动作:刘坤

  一、 王逸豪、顾紫悠、朱维尊、林嘉颖、陈梦恬、许清华、唐亦舟徐瑞洋

  蒋京佑高子涵等幼儿动作平衡能力良好。

  科学方面:刘坤一 王逸豪 顾紫悠、丁奕心、朱维尊、赵嘉豪、卢亦吾、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖、唐亦舟 等幼儿能清楚讲述动植物外形特征,知道爱护动植物,1-5正确排序,手口一致点数1-5。

  音乐:闫嘉琪、顾紫、朱维尊、王天钰、赵嘉豪、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖等

  幼儿音乐能力良好。

  美术:于嘉浩、刘坤

  一、王逸豪、闫嘉琪、李翰诚、王天钰、陈绩扬王雨菲、金 典、陈梦恬、嵇康澄、孙佳霖等幼儿喜欢参加美术活动,想象力丰富。

  英语:李正言、李翰诚、叶子衿、高子涵、蒋京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼儿参加英语活动的兴趣较浓。

  二、介绍本学期工作计划

  (一)关于主题教育的开展

  我们的孩子将在中班开始了一段新的人生旅程,感谢各位家长对我们的信任。我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的教学变得生动活泼,让孩子乐意学,感受到学习的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦。我们也一直在思考,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起幼儿园与家庭协同教育的桥梁。下面,我便从就本学期教育主题具体谈一谈,希望各位家长能和我们一同关注新课程,实践新课程。

  按照“我与自己”、“我与自然”、“我与社会”三条主要的线索,我们设计了一些相关的主题。在活动中,“我与自己”、“我与自然”及“我与社会”三条线索是同时出现的。每一个主题都有主题展开的基本思路——主题网络。主题网络是一种对主题内部内容展开过程的概括性描述。网络图只是对主题思路的描述,并不能全面反映主题的所有活动。

  每个主题都有一系列的活动。一系列的活动,是指从特定的主题出发,形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。一个主题目的的实现,需要这个系列中的所有活动都发挥应有的作用。(参照教学用书,以“我长大,我快乐”、“五彩恰恰恰”的内容、目标举例。)以往只注重教学,而现在必须

  给予区域

  活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等足够的时间和足够的重视。真正把幼儿园课程看作是幼儿园中有利于幼儿获得有益经验的所有活动。

  在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分掌握有关计算的知识,故我们在下午的活动中固定安排了每周一节的计算课。本学期我们在英语教学方面也较以前重视,把下午的英语课调至上午来上。(介绍一周课程、活动安排表)

  在游戏方面将开展晨间体育锻炼活动,主要以小型器械为主。内容包括了上肢、下肢、全身综合运动。我们根据幼儿的兴趣设计了游戏“悄悄摇摇”、“奥运冠军”、“抛接沙袋”、“球儿爬山坡”、“踩高跷”等游戏。在角色游戏中,我们保留了原有的角色游戏,并就幼儿兴趣开展了新的游戏的内容如“麦当劳”“咔咔小屋理发店”,以提高幼儿的兴趣,丰富他们的生活经验。

  本学期我们将继续进行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧灯对空气进行消毒,每周三用紫外线对幼儿的床铺进行半小时的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班级地板每天用消毒水拖地。

  本园在XX年1月申报了南京市十五立项课题该课题以“幼儿审美感受力与艺术创造力的培养”为核心通过开展有层次的系列美术活动培养幼儿对美术活动的兴趣提高幼儿对美的感受力表现力,上半年我们已经开展了一系列的教研活动幼儿均在原有基础上有了不

  同程度的发展,本学期幼儿园新设美术活动室,我们将继续围绕立项课题开展教研活动进一步验证系列活动。中班主要从线条、造型和色彩等方面进行,我们通过游戏的形式让幼儿以玩为主,让幼儿在游戏中得到发展。

  本班在过去的一年中开展了一系列科学动手作活动,通过幼儿制作科技小制作,学习科学知识和道理,幼儿智力和推理想象、判断能力、动手能力有了不同程度的提高。本学期幼儿园新设科学动手活动室,将围绕“水、旋转”两个主题开展活动。下面我来详细的介绍一下“好玩的水”这个科学动手做系列活动。以“利用各种感官,体验、探索水的基本特征为重点,进行观察、讨论、实验、使幼儿了解水与人类的关系,懂得水的作用及节约用水。并在活动中愿意观察、发现和交流在操作过程中所产生的有趣现象,能努力探索原因。包括自动船(利用液体表面张力),是沉是浮听我的,找泡泡,沉浮瓶,乌鸦喝水(简单介绍内容)等关于水的活动。

  本学期的兴趣班舞蹈,美术和上学期一样,新增了一个围棋班,收费舞蹈和围棋120元,美术另收10元的材料费。本周报名交费,下周上课。

  本学期我们将开展值日生活动,在幼儿生活方面更注重培养他们的自理能力、为他人服务能力及与同伴交往能力。主要包括:1.学习自己使用筷子进餐、系鞋带;2.巩固练习自己整理床铺、叠毛巾被;3.激发幼儿争做值日生,为大家服务意愿;4.初步形成诚实、助人为乐等良好品行;5.学习最基本的自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理;6.养成守纪律等良好的品德习惯。在值日生活动中我们每一天请一组的幼儿担当值日生,包括早上提前入园擦游戏角的

  活动柜,帮老师搬桌子,餐前分发餐具,整理玩具等等。这就需要每一位值日生必须提前入园。

  本学期我园开展以下社会大活动:中秋赏月、早操比赛、秋游、运动会等活动。其中有一个大带小的活动,就是我们中班的孩子到小班去找一个好朋友,我们定期去小班看看这个好朋友,带他一起看书,说故事,玩游戏,帮他穿衣服或叠被子。帮助其形成帮助他人,带领他人的情感。

  本学期我们将继续开展家长开放日、亲子活动,帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况,加深家长与孩子之间的交流。同时每月仍有一期家园月刊,向各位家长介绍本月的学习进度、我们的工作重点、及一些家教观点和方法。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章,并告之家长我们的教学进度,同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得,如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享,那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法,让孩子能更加愉快的成长。另外增加了两周一次的家园联系册,上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现,同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况,希望家长能准确的填写,如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。因为我们这个幼儿园在社区内,有一些独有的优势,本学期我们将利用这些优势,多组织幼儿参观社区的设施,如:菜场,超市等,让孩子们了解周围的生活设施。本学期我们统一制作“幼儿成长册”,里面会出现一些幼儿在园的绘画作品,生活照片以及幼儿在园的一些表现等等。

  三、介绍家长委员会委员

  本学期的家长活动继续开展,现向大家介绍家长委员会委员。本来应该每学期换一位委员,这样能使每位家长更好的了解幼儿园工作。本学期的家长委员我们请蔡天惠的妈妈。(家长委员会委员发言)

  四、家长配合工作

  我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一些工作。

  1、为让幼儿能参加晨间体育锻炼,希望各位家长能尽量让孩子在8:00入园。如您的孩子当天做值日生,希望您能配合让孩子7:40入园参加晨间劳动。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

  2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。。

  3、再次强调接送要求:如果临时换人接送请提前和我们打招呼,以防发生意外。在您下午来接孩子后请速离园,不要在教室内逗留。因为老师还需照顾吃晚饭的幼儿,这样管理不便。

  4、在家早晚睡觉穿脱衣服可给孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼

  5、请家长教会幼儿学写自己的名字或学号,这在美工活动中需要用到。

  6、每周要给孩子剪指甲。因为指甲过长,孩子间会相互碰伤。在家进餐时指导幼儿学用筷子。

  7、欢迎大家投稿:可将您的育儿经验或生活中幼儿的趣事记录下来,我们会将之登在《家长园地》或《家园月刊》中

  8、。在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的白板上请您来接孩子时注意看一下。

  五、征求家长意见和要求

  感谢各位对我们的帮助,以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

  《中三班上学期家长会发言稿》

八:家长会家长发言稿范文

  中三班家长会内容

  各位家长:

  晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合,我代表本班四位老师对你们的到来表示热烈欢迎,今天是我们第三次聚在这里了,我们的话题不变,可是大家都发现我们的群体日益壮大!欢迎八位小朋友家长加入我们中三班大家庭。

  本班现有幼儿38人(男生20人,女生18人),随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展,新进班的孩子,已经完全融入了集体,找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我简单地介绍一下

  一、中班年龄特点:

  1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为25~30分钟。

  2、能动能静。反应快,动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多,老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

  3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例:

  4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题,安排角色,独立游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹”。我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(结合活动举例:小指勾一勾)不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。

  5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说,都知道主题和背景了,也知道把颜色变着画,应该说很不错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条,画出来的人也是那样简单,我们把他叫蝌蚪人,在进入中班,蝌蚪可以变青蛙饿,我们能看到更加有模有样的画了,因为他们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特征。生活中家长可以引导孩子多用形状来看某一样东西。举例:看 带一盒马利牌油画棒,准备一本绘画本放在抽屉。孩子可以根据自己的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画画。这是教室里第一个安静的活动。

  下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况:

  二、结合上学期情况,安排本学期的

  活动

  (一)自理方面。

  1、收获。学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯,不断提升自理能力为重点,培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

  一开始,老师与家长们就统一思想:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论,在这种方法的教育下,孩子们能自带餐巾纸,自己擦鼻涕,能自己穿脱衣服,能自己整理游戏材料、学习用品,能自己把小椅子排成各种队形,很多孩子都能帮助顾老师叠被子、铺床单;五月份班内进行了穿脱衣、裤、鞋自理能力表演,只有有一个孩子正反面不会认,一个孩子不会自己穿鞋。当老师需要孩子帮忙拿、送东西时,开始没人敢,后来我们采取老师带你一起去,认识了以后就和不认识的手拉手一起去,孩子们越来越勇敢了,好多孩子都是老师的好帮手。上学期发现班内仍有部分孩子们午餐时用餐习惯不良,食量不大,吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地,我们了解到家长为图方便一直在喂,于是一起商量改进的方法。首先根据幼儿的食量分饭,饭量大的多分,饭量小的孩子少分一些饭,养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里。其次我们采用鼓励、表扬的方法,为吃完、吃好的孩子贴星星、发红花等方法;还有就是与家长取得统一,孩子在家希望家长不要去喂,继续鼓励孩子吃“白白碗”,家园一致教育孩子。一段时间后,我们欣喜地发现孩子们进步了,用餐的速度加快了,吃好的孩子增多了,许多孩子不挑食了,桌子上也干净多了。这个学期来,

  班里已经没有吃饭方面的问题了。

  只要掌握了方法,一些看似很难的事情,通过孩子自己的实践和经验,在孩子们面前变得简单了。这一切的进步,大部分功劳,归功于家长,家长功不可没。事实告诉我们,我们与家长的一加一教育大于二了。

  2、不足和策略。(寻找不足,有目的地采取一些策略,持之以恒,逐步发展)

  但是革命还没有成功,我们仍需努力。

  (1)自己栓裤子还不能及时。

  刚来时都不会自己栓裤子后来在老师的提醒下能自己栓好裤子再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己栓好;估计现在有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更应养成这样的习惯,因为小肚皮自己保护好了,感冒就会大大减少,所以,家长们,今天回去后就开始行动吧。

  (2)看图书有一半没有兴趣。

  一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步,可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏,我们开展了“我看老师修图书”活动,让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上,我们开始有意的引导孩子们带着目的,也就是要带着问题去看书,以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步,要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候,可用手指着画面内容一样一样的说。看完后,要把书合起来,并且封面朝上“送回家”。这学期,我们安排教室里第二个安静的活动,就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书,并与伙伴分享,我们组织阅读与讲故事相结合,现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高,还有部分孩子不会看书,也没有兴趣,开始我们利用视频投影仪,让部分表达能力强的孩子讲故事,其他孩子可以从电视机里看到投影上去的书上的画面,以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的,所以,家长们要做的:1、孩子带来的好书(故事、知识性),首先自

  己至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲,“一个都不漏”。

  (3)在集体面前讲故事大胆、响亮,声情并貌的不多。

  上学期六月份讲故事表演全面铺开,我们收集到22个孩子的故事题目,有的甚至把孩子讲的故事抄下来,说明有22名家长精心为孩子准备了,通过这次活动,我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的故事,讲故事的欲望非常强烈,平时胆子很小的孩子,只要准备了,也能在集体面前把故事讲出来,碰到有的孩子讲了一半忘记了,我们就鼓励他再想想,也可以根据自己的意思讲下去,如果讲不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何,老师都给孩子和家长一定的意见反馈,并奖给他们一个“故事娃娃”,可是还有十个孩子没有讲故事,就没有奖到“故事娃娃”,我们就鼓励他们,如果接下来几天准备好了还可以上来讲,下学期你想讲了也可以上来讲,结果第二天又有两个孩子讲故事了。但是现在还有十一个孩子没有在集体面前讲过故事,家长不要着急,每个孩子都有自己的闪光点,

  与其他班级相比这个成绩算是不错的。这个学期我们以班级为单位组成故事宣讲团,每周一班内选拔两名幼儿讲故事,周二到周五分别到中班各班,在中午孩子们午睡的时候利用十分钟时间讲故事,这样五个星期可以轮到一次。

  (4)交往方面腼腆的甚多

  不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样,但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外,整天护着、保着,父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是,在园,我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字,老师的教学也多以“开放型”组织,故意创造一个自由的空间,让孩子们去交往;在家,我知道好多家长都成了好朋友,带着自己的孩子与同学一起在外游戏,到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早,最后到自己想办法解决交往中出现的问题。现在自己班里孩子们胆子大多了,可是在陌生的班级有些不够,所以在这学期我们多为孩子们创造更广的交往机会,1、去小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹,为他们唱一首歌,念一首儿歌,带他们到户外游戏等。2、与大班的哥哥姐姐一起画同一主题的画,互相交流,学习更多绘画方面的技巧。

  (5)玩具患滥

  班级中幼儿常常交换玩具玩,虽然大家能友好的交换玩具,但一些幼儿不知道要爱护别人的玩具,常常出现把别人的玩具弄坏的情况。而且有个别孩子每天带来玩具后,玩具就占据他的一天。那些安

  静些的活动就无法开展。但是玩具毕竟有其教育意义,所以我们统一,每周五为玩具分享日,孩子可以选择自己喜欢的玩具带来分享。家长帮助教育孩子要懂得爱护别人的玩具。我们也会针对交换玩玩具,该如何玩?与幼儿一起讨论,确立几条简单的规则共同遵守和互相监督。

  (6)、现在都是独生子女,孩子不用操心该帮助家长做些什么,应该自己做些什么,因此,许多幼儿只知道自己应该得到什么,而不知道自己也有责任,孩子们还没有形成良好的责任感,做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况,有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。

  措施:开展“我学爸爸妈妈来当家”活动,逐渐使幼儿

  形成良好的责任感。为什么要搞学爸爸妈妈

  1、角色模仿。俗话说:家庭是孩子第一所学校,家长是孩子第一任老师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响,从小孩子生活的环境就是“家庭”,上幼儿园后,班级是个大家庭,孩子可以做我们这个大家庭的爸爸妈妈。

  2、以爱的教育,培养责任感。爸爸、妈妈用自己对孩子的爱与责任关心着孩子每一天,那是一种伟大而又有人情味儿的力量,我们想改改长期以来的值日制度,因为时而发现,今天我值日,虽然也可以培养孩子各方面的能力,但是有的孩子会杖着自己的官大,有权,就时而横眉冷对,大吼大叫,太缺少了点人情味。

  当然想法好没有用的,又得大家一起做了

  方法:采取轮流制,每两天两个小朋友,一个半月轮到一次。我们会把轮到的孩子的照片贴在家园栏里。

  1、 轮到的孩子,7:20分到园,做家务翻下小椅子,稍微整理一下教室。站在门口准备迎接其他孩子和家长们的到来,看看孩子们的穿着。

  2、 管理班级常规:收玩具、洗手、喝水排队、做早操,提醒幼儿离开座位把小椅子放好,哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他。等等琐事。

  3、 回家后,请家长与孩子交流一天下来的体会,并为下一天做出改进,家长一定要写下孩子两天的体会,教给老师,我们要把这张体会和您孩子的照片一起贴在外面,供大家交流,这也是为我们工作积累一定的经验。

  说了这么多,下面由李老师介绍一下我们的新课程和孩子的发展目标,以及一些家长要配合的事项

  三、幼儿发展目标和新课程介绍

  四、需要家长配合的事项

  1、安全问题:

  ①为加强幼儿安全教育、管理,我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度,就是说你的孩子每天有固定人员接送的话,那不必出示接送卡,要是固定人员临时有事,最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人,在来不及转交的情况下,请您及时打个电话跟老师联系好,老师的电话号码张贴在家园栏里面。

  ②幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等,所以放学以后要要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。

  ③注意上学、回家路上的安全,要求孩子离园时一定要拉着大人的手,特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全,还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。

  ④不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(食物中毒事件),从小培养孩子勤俭节约的传统美德。

  ⑤为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识,请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度,不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早,应该在7:20以后

  ,这也涉及到了安全问题,可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在,但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生,很难顾及到孩子,而我们老师的来园时间也即将调整到7:20,所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园,当然,天气一天天转凉,可能比较好睡,但是我们8:20要做早操,所以最好不要超过8:20

  ⑥幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,以防丢失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

  2、吃药

  需中午吃药的幼儿,请家长每天给孩子带一天的剂量(写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时,交给韩医生处并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。(健康幼儿每天早上挂绿牌、需服药的幼儿挂黄牌)如果幼儿生病不来

  上学,请家长及时与老师联系。

  3、吃饭

  早餐:每天在家吃完早餐后来园,幼儿园上、下午各安排一次餐点,在孩子吃了早点的情况下,不会觉得肚子饿的,所以没要求请不要带零食。

  4、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。我们每周二都有医生来检查。

  5、自然角

  为了让孩子们更多地了解自然,丰富他们的知识,平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等,来丰富我们的自然角,让孩子们自由地观察、欣赏。

  6、废旧材料的收集

  本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动,象小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧物品来充当,还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作,所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来,不要扔掉。

  六、本学期活动安排

  九月份

  1.“高高兴兴上幼儿园”主题教育活动

  2.稳定幼儿情绪,培养班级良好的常规

  3.做好第八届“推普周”(9.12-9.18)宣传工作,让普通话成为校园语言

  4.开展文明班级流动奖章争创活动。

  5.做好“9.19”全国爱牙日的宣传工作。

  6.创设图书角、娃娃家、小舞台,发展幼儿观察力、表现力、语言表达能力及交往能力

  7.迎国庆跨班联欢会

  8. 编出一套适合中班

  幼儿器械操,教会幼儿新早操。

  9.召开班级家长会。(9.15)

  10.班级安全工作自查,

九:家长会家长发言稿范文

  各位家长:大家下午好!

  我姓裘,我是这个班的语文老师。想跟大家交流一下关于语文方面的情况,小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点,为什么这样说呢?因为进入三年级以后,有好多地方不同于

  一、二年级了。

  一、写字方面

  进入三年级,语文就开始学习用钢笔写字了,并逐步用钢笔来完成各项语文作业,从现在开始到以后的学习工作中,多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看,大部分同学的钢笔字是写得挺好的,只有少数几个同学作业不够认真,有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本,看看字写得怎么样。

  二、听课方面

  上课时,不能像二年级的时候那样只听不记了,上课时,老师写在黑板上的知识点是非常重要的,可用来对付考试,因此每个同学必需有一本专用笔记本,就目前情况来看,还有一部分同学没有养成记录的习惯,连一本象样的记录本也没有,由于上课时没有记录,因此,好多作业就不能及时完成,同学的笔记本上的知识,如同各位家长口袋里的钱一样,越多越好,大家都知道,钱虽然不是万能的,但没有钱是万万不能的,同样,学生记录的知识点越多越好,这些知识可以用来对付考试,从而得到分数,因此,建议各位家长用

  二、三元钱买一本笔记本给您的孩子,这对他的语文学习会有很大的帮助。

  三、写作方面

  进入三年级以后,开始写300字以上的作文了。写作文对每个孩子来说是一件很困难的 事。可是在语文试卷中占30%的分数。要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。因此,建议各位家长为孩子多买一些课外书,让他们读读,让孩子们开拓视野,增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分,首先作文必须得到高分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩很难在90分以上了。

  四、试卷方面

  三年级的语文试卷,内容灵活多样,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容语文书上是没有的,修改病句的方法只能靠平时的记录,因为老师结合一些作业,会介绍一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平时的积累,要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。因此,从这些情况来看,学生在上课时进行记录,是非常重要的一个环节。建议各位家长回家后查一查您的孩子记录了多少,比如,我要求他们记录的近义词、反义词、多音字、比喻句、按要求写词语、组词、造句等等。

  各位家长您的孩子进入三年级以后,语文成绩保持在90分以上,说明您的孩子学习非常的努力。也有一定的写作能力。如果能得到80多分,说明您的孩子也是一个聪明的孩子,在写做方面再要努力些。

  各位家长你们今天的到来,表现出您是一个关心孩子的家长。提高学生的成绩,让他们健康成长,这是我的心愿,也是你们的心愿。

  谢谢各位家长对我教学工作的支持!

十:家长会家长发言稿范文

  没有公告

  高三家长会发言稿(原创)

  尊敬的各位家长:下午好!

  感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段,在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

  现在我就高三

  (23)班的教育教学工作向各位家长作一汇报,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正。

  (一)、以教师为主导,通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务

  一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发,自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中,深入了解实际情况,切实采取有效措施,细致解决具体问题。

  二加强任课教师群体的优势与合力的形成,做到统一认识、统一步调,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,和衷共济。只有这样,众人的合力才能形成,集体的力量才能体现,大家的努力才能转化为累累硕果。

  三是加强各学科的作业及考练检查,全面督促学生投入学习。

  (二)、以学生为主体,通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战

  一是树立纪律观念。越是临近高考,学生的思想越容易受到各种影响而出现波动,越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象,所以更要加强纪律教育,严格管理,考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作,要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度,达到纪律好、学风浓、班风正。

  二是树立时间观念。对于高三学生来说,时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下,督促学生抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,注重时间的有效性,力争时时有收获,天天有进步。

  三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平还不是百分之百相同,就一定存在着竞争。所以,在复习备考阶段,在对学生正确进行生理、心理指导的同时,应要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游,奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

  (三)、我们高三

  (23)班在两次宝鸡市质量检测的成绩情况:

  第一次宝鸡市质量检测各科平均

  项目分类 语文 数学 外语 综合 平均

  参考人数 69.0 69.0 69.0 69.0 69.0 最高分 119.0 148.0 142.0 264.0 161.5 学科平均 98 97.6 109.6 171.8

  第一次宝鸡市质量检测班级平均

  项目班级 二十 二一 二二 二三 合计

  考试人数 65.0 65.0 66.0 69.0 1556.0 | 最高分 174.0 166.0 164.0 162.0 174.0

  根据学校划定的分数线,高三

  (23)班在一本线(485)以上有49人;二本线(430)以上有65人;总分在500分以上44人。

  第二次宝鸡市质量检测各科平均

  项目分类 语文 数学 物理 化学 外语 生物 平均

  总 分 7556.0 6083 4876.0 5428.0 6944.0 3484.0 859

一:家长会家长发言稿范文

  各位家长:

  上午好!为了孩子的教育大事,今天,我们相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对木鱼小学工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

  一、先向家长们介绍一下我班的情况:

  时间过得真快,转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。本学期自我我接这个班以来,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:上课发言积极的比如黄玲、向文睿、饶邦政、孟涵、肖鹏等;作业认真,书写漂亮的同学如黄晓芳、陈坤皓婕、郑鑫喆等;学习习惯特别好的如黄玲、张钰婕、牟牟钰芩等;应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,大多数学生养成了一定的良好行为习惯,都有不同程度的进步。但也存在着不足之处:不少孩子比较聪明,但自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数24本齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。

  二、班主任工作方面

  作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

  1、培养孩子的独立自主性

  这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

  2、培养孩子的“肚量”

  部分孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,24个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。

  3、培养孩子的进取心

  人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。

  三、孩子的学习方面

  孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有独立性,自尊心也逐渐增强了,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况,给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

  四、我希望家校之间加强联系

  一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步。家访活动是我校的一项经常性工作,当然家访的途径和目标都有很多,我们有定期的家访,有根据孩子的特殊情况的家访,当孩子学习、心理状态、身体出现了不良状况我们都需要与家长及时的交流、沟通,需求帮扶措施。这种交流、沟通也是双向的,你们也需要经常来学校,或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

  由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

  1、以高远的目标激励孩子。

  2、以严格的要求约束孩子。

  3、以实际的行动支持孩子。

  4、以平常的心态关爱孩子。

  孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

十二:家长会家长发言稿范文

  家长会是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。以下是范文网小编整理的小学二年级家长会班主任发言稿,欢迎大家阅读。

  小学二年级家长会班主任发言稿一:

  尊敬的各位家长:

  你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:班级介绍

  我们班27个男生,23位女生。整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,从开学到现在我们班连续五次得到了流动红旗,运动会上总分年级第一。大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。可是也存在很多问题,部分男同学总喜欢追撵打闹,自我约束力差。上课随便插话、听课开小差的现象依旧存在。会下我会与家长个别交流。

  第二方面:说说期中检测。

  语文100分18人,95分以上36人,90分以上6人。班级平均分97.98分。我一直觉得分数并不是衡量孩子学习综合能力的唯一标准。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重 孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子阅读理解能力判断能力还有待加强。这次考试,我们班一些平时很不错的孩子并没有考到100分,可我并没有觉得他们的学习能力比哪些考到100分的同学学习能力差。作为一个低年级段的老师,拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的态度,我可以允许你有错误,但是我决不允许粗心和浮躁态度不端正导致的错误。看看这张试卷,基础部分哪一题老师没带同学练过,可同是一个老师教的,为什么会有差距,差距在哪?现在的孩子有那个是笨的,没有,没有笨孩子,只有学习不认真的孩子。家长们,你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。举个例子,方一杰、施明凯、李向文这几位同学原来成绩平平,我还专门找过几位的家长交流。本次期中考试他们都考了100分,我知道这好成绩的背后有我们家长辛勤的付出,我为孩子们的进步高兴,为有这样负责的好家长感到欣慰。我们班有一大批认真负责,对孩子严格要求的好家长。比如说

  1、开展活动,锻炼能力。

  班级活动:成语故事比赛、写字比赛、比赛、经典古诗文诵读比赛、评选最佳小导游比赛。坚持在活动中育人,在活动中锻炼孩子的综合能力,全面了实施素质教育。尽管我们班主任很辛苦到那时看到孩子们的进步,我们感到再累也值得。每一项活动在班级网站上都有文字图片介绍,我就不一一叙述了。

  2、养成习惯,受益终身。

  经过一年的训练和培养,大多数的孩子正逐渐形成一些良好的学习习惯。我们在课堂上常常花费很多时间、精力组织教学,方式多样,比如树立榜样、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛,以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时,我们看到了一双双专注的眼睛,感到很欣慰。积极发言可以帮助孩子遵守纪律,培养孩子的口语表达能力和思维能力。

  著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。好习惯要培养,坏习惯要纠正,好习惯用加法,坏习惯用减法。其实养成习惯并不难,重要的是坚持到底,很多人在培养习惯的是后总是半途而废,使旧习惯又卷土重来了。

  小学生要培养的学习习惯有八个:

  1)、 明日学具,准备齐全

  2)、今天任务,今天完成

  3)、发现错误,及时改正

  4)、专心学习,珍惜时间

  5)、读书写字,姿势端正

  6)、课前预习,单元复习

  7)、读书看报,查找资料

  8)、学有计划,学有目标

  “端端正正写字,堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不规范,老师手把手纠正后,改过来了。可一旦老师不在眼前,孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。部分孩子书写速度太慢,没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦,个别孩子边写字边卷铅笔,这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字,但不会合理安排时间,例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同努力,好习惯的培养绝不是一两天就可以的,需要我们坚持不懈。

  3、良好品行,点滴教育。

  快乐、爱、诚实、勇气、和理想,是孩子不可缺少的五大品行,而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。

  (1)与文本对话,学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如,本学期教科书设计了八个专题,内容依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。孩子们通过老师的引导和自己的感悟,用他们自己的理解方式慢慢地学会了怎样正确对待生活。

  (2)课下适时对孩子进行品行教育。如,与孩子们一起游戏,教会孩子在日常生活中使用礼貌用语,不说脏话,教会孩子们与同学友好相处,教会孩子们安全游戏,等等。

  (3)在实践活动中学习好品行。本学期我们开展了大量的实践活动,如,找秋天、画秋天、写秋天,重阳节为长辈做事,讲故事比赛,等等。孩子们在这些活动中找到了美,学会了爱,感受到了被爱……

  (4)在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评,我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同,当孩子的某些方面进步的时候,老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们积极的情感,使之已有的一些良好品行得到进一步提高。我们还有许多奖励机制,如,给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬卡等,起到了良好的效果。

  接下来,我就谈谈语文学习的要求。以下几点希望家长能配合老师共同教育:

  1、阅读积累

  (1)课内阅读:

  主要是预习作业里的读书作业。要求:把课文至少大声读三遍,要求读准字音,读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍,直到读正确为止。如果课文中有好的句子,孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的,则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后,要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性,不能一蹴而就。如果有困难,就分段、分天背,直到背掉为止。

  (2) 课外阅读:

  主要针对学有余力的孩子,时间为认真地做完家庭作业后,半个小时的时间足够,根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱,最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。家长可参阅《小学语文义务教育阅读文库》,一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。在读的过程中,家长最好参与进来,为孩子营造一个良好的读书氛围。读完后,家长和孩子最好有一个交流互动的过程,可以问问孩子读懂了什么,认真倾听孩子的阅读感受,真诚尊重孩子的读书体验。这样每天坚持,长此以往,孩子的阅读能力、思维能力、语言表达能力都将得到有效的提高。只有这样,才能自然而然地提高孩子的语文学习能力。

  2、低年级着重练习写话。写话,就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步,体现从说到写的规律,可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实,对学生今后的发展影响极大。

  作文可以说是老大难问题了,很多家长总反应孩子不会写话,家长如何对孩子进行指导呢?我觉得首先应该从根源上解决问题。据了解,低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题:

  (1)无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子,不知道要写些什么内容。究其原因是找不到材料,也就是说孩子的思维还没有打开。家长可以用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情,比如“今天去哪了?做了些什么?有没有什么有趣的事情发生?”为此家长可以通过引导督促孩子记日记来培养孩子细心观察的能力。

  (2)会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话,但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理,但写起文章来却顺序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情,这属于作文构思的问题,家长可以先问问孩子你先做什么,后做什么,学会取舍文章内容,要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样,就可以从各个方面来说明这件事情,作文也就不会显得过于单薄。当家长发现孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外,对于刚学写作的小朋友,为了使文章写得生动、优美,一个比较容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植”一些好词句,这好比学习书法时的临摹。慢慢地,语感就会培养起来,也知道应该如何写景叙事了。

  (3)容易离题。写命题作文时,头一两段还是围绕主题,但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比较普遍的问题,说到底是一个布局谋篇的问题。很多孩子写作时,写得好写了就一路写下来,结果“下笔千言,离题万里”,主要是因为心里没有一个目标,对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要“审题”,搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材,对于记事文,写一件事就可以了,或是一详一略两件事。多了就无法写细写深入,而且容易偏题。第三步,在文章结束时,我建议要点题,做到首尾呼应,这是防止离题的一个有效方法。

  很多家长都反应孩子不会写日记,有的孩子在写作文或日记的时候,家长在旁边念文章,孩子写。原来是因为孩子写的像流水账,家长就只好越厨代庖来指导了。例如有一篇日记是这样的:今天下午,我在楼下玩。看见别的小朋友在踢足球,我很想踢。我等啊,等啊,终于轮到我上场了,我好开心。踢完足球,我又去骑单车。骑了单车,我还跟小朋友一起捉迷藏。类似于这种的流水文,我觉得应该这样来辅导孩子:既然孩子前面写的踢足球的事情写得比较好,还写了他自己的心理活动。家长就要因势利导,问问孩子看别人踢的时候,心里是怎么想的;上场的时候,和别人又是怎么踢的。等孩子说明白后,就告诉他,后面两件事情给他留下的印象不深刻,就不要写了,现在就学会写一件事情,以后才写几件事情。这样辅导孩子的好处是:由于是在孩子原有基础上的修改,不会使孩子丧失信心,相信自己写的文章,只要稍加修改,就会很好了。如果家长包办代替,那只是家长的思想,久而久之,孩子会产生一个依赖思想,觉得写作文,就应该找家长帮忙,也总是不敢自己动笔,怕自己写不好。另外为了节约孩子时间,家长又方便指导。建议家长让孩子在下笔之前先说说要写的事情,也可以家长和孩子一起来选择要写的事情;然后,才是讲一讲事情的经过,家长最后再稍加指点和补充;最后让孩子一气呵成把讲得写下来,也许有的孩子会讲不会写,可以把他的口头作文录音,忘记的时候,放录音。

  还有家长反映孩子日记很短,每篇都是一两句话。他每次看完后,就只说很好。因为他觉得自己不懂得交孩子写作,所以就表扬他,给他信心。这样也是可取的,但是,这样顺其自然,光欣赏不引导,也不是最好的办法。还是要稍加引导一下,使孩子慢慢有一些进步。

  上面出现的这两种问题一种过于包办代替,不能让孩子形成自己的写作能力;另一种就置之不理,则忽视了家长可以起到的一个引导作用。现在的家长需要更新辅导孩子写作的理念。1、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。2、 引导孩子写出自己的感受和看法,我手写我心,才是好文章。3、写作时,还可以先仿照课文上的内容,然后发挥自己的想象力进行写作。4、多看些课外书,积累好词好句。

  总之,就是六个字:多看,多说,多写。

  3、生活习惯的养成教育。

  (1)迟到问题。 天气越来越冷,很多同学和家长越来越留恋温暖的被窝,不想起床。家长带头。孩子小,喜欢模仿,您利用他这一心理特点,给孩子做个好榜样。您每天及时起床,拉开窗帘让晨光照进室内,适当地敞开门窗,让新鲜空气进入室内,打开音响设备插放一段乐曲或听听广播,这可以促使孩子按时起床。孩子迟到大多是因为恋床,您可以采取一些有效办法来叫孩子起床。比如,叫孩子起床次数要少,别站在床前叫个没完;叫醒后让孩子立即穿衣下床,不要磨磨蹭蹭;让附近的小朋友来找孩子一同上学,在小伙伴面前,孩子不好意思“焐被窝”。

  每天至少要提前5分钟到教室,这样就给交作业,收拾好书包文具,准备早读提供了充裕的准备时间。踩着铃声进教室,匆匆忙忙交作业,慌慌张张拿书势必让孩子心不静,浮躁。早读很难迅速进步状态。每天的领读员务必在7:30之前到教室,带领同学早读。

  (2)卫生习惯、文明习惯。现在很多孩子喜欢乱扔废纸,不讲卫生。教室里经常看到各种废纸垃圾,有部分同学用语不文明,讲脏话,希望各位家长能协助老师在生活中多教育孩子。不要给孩子零花钱,一些用具家长可以和孩子一起购买。因为有的孩子将零花钱用在买各种贴画、零食上,影响学习,影响健康。花惯了,还容易引起以后一系列的问题。

  体检问题1、周一空腹2、教会孩子认视力表

  其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子,做好督促检查工作,每天在作业记录上签字,或者是与我沟通,我想您的孩子一定会很出色。

  最后,我要说的:教育是一件缓慢而美丽的事业,我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。

  小学二年级家长会班主任发言稿二:

  尊敬的各位家长:

  你们好!首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动.单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助.为什么这么说呢 因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.

  现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的.我们这次家长会是根据第一单元考试成绩不太理想的学生,召开的这次家长会.通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩.

  这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去.但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重. 针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.

  孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

  一,习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.

  二,思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质 在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."

  三,安全教育.由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.

  四,加强联系.孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉".在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

  小学二年级家长会班主任发言稿三:

  尊敬的各位家长,大家好!

  感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的,所以,借这次家长会和原一班的家长我们也互相认识一下。(自我介绍)

  抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,看着孩子一天天地长大,一点点地进步,再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力,让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:一班级介绍,二、交流本学期的工作设想,三、了解孩子的在校表现,孩子的不良行为习惯及矫正,四、经验交流。

  一、下面我先介绍一下我班的基本情况

  我们班有学生48人,整体看来,各科成绩在全乡名列前茅。学生进步都很大,从一年级刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了,特别是通过几次学校的集体活动的开展,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面也都有明显的进步,学习也认真了,大部分同学作业完成得也又快又好,特别是早晨到校后,在班长的带领下,能够自觉地朗读课文,这是一个不小的进步,说明孩子们知道自己主动学习了。

  二、接下来谈谈本学期的工作设想,以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致,取得最佳教育效果。

  1、让每个孩子都有展示自己的机会

  从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们肯定会有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易,單凭老师一个人的教育还远远不够,还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

  2、让孩子学会自主学习

  家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗/?不错,可是,时代不同了,我们的教育观念也要跟这改变,在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。因此,孩子就必须学会自主学习。

  那么作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:持之以恒,滴水成渊。

  家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上。(这很关键,一定要让孩子看到自己的成绩,他会大为惊讶。哇,这么多呀!)或是将每天的写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日积月累,积少成多。不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。

  三、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

  美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。

  小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。

  事实正是如此,习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰,在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯:一是量化的学习习惯。他认识汉字,记英语单词,每天都是10个,即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来,3000个、多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习,改玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培养他们的良好行为习惯至关重要。

  升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

  1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。

  2、自制力太差,表现为上课搞小动作,不注意听讲(韩**、柏**),与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条(国**、田**、柏**)上课闹着玩(刘**)

  3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多(田 **、何**、张**、韩**、国**、刘**),作业书写不规范不工整(田**)且错误较多(何**、刘**、)。以上主要是指家庭作业。

  4、孩子动作慢(柏**,张**)

  5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里

  6、爱动手打人,经常被告老师(刘**)

  7、说脏话。

  8、做值日不主动,不积极,有时忘记。

  9、过于自我,不爱帮助同学。

  10、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。

  针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。

  1、检查孩子每天的家庭作业, 一定让孩子养成良好的学习习惯。

  去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

  2、提高作业的书写质量

  我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢练字。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

  3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

  4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

  5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。

  6、培养孩子的劳动观念 ,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

  7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

  8、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。

  四、家长经验交流,家校沟通

  1、优秀的孩子家长做经验介绍

  2、与家长交流教育中遇到的问题

  (结束总结)为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

  由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

  1、以高远的目标激励孩子。

  2、以严格的要求约束孩子。

  3、以实际的行动支持孩子。

  4、以平常的心态关爱孩子。

  各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

十三:家长会家长发言稿范文

  六年级是小学生关键的一年,召开家长会的时候数学老师要针对重点问题发言,让家长们认识到重点问题是什么。以下是范文网小编整理的六年级家长会数学老师发言稿,欢迎大家阅读。

  六年级家长会数学老师发言稿篇一各位家长:

  大家好!

  首先,我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我们的工作,并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。

  看着孩子们一天天长大成人,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到欣慰。,我们的工作很艰辛,烦琐的教学生活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获。收获孩子们的笑脸,收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快快乐乐成长。教育工作中,尽量做到以理服人,以情动人。我们班学生,绝大多数孩子,品德优良,成绩优秀,发展势头良好。

  下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷,让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。

  这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,题目出得比较活,难度有点大,考满分不是很容易。存在一些问题:比如90分以上的同学错的比较多的是填空题,说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透,学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题,原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段,为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学,为了打好基础,特向家长提两点要求:

  一是要培养孩子良好的学习习惯,这会令你的孩子受益一生。

  著名教育家叶圣陶先生说:什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习成绩肯定会好。一句话:习惯决定品质,品质决定命运。

  二是要加强对孩子的学习监督,有家长可能要问,六年级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学习都是非常有效果的。

  如果老师没有把学生教好,影响的是一届学生,对家长来说,影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。

  三是营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。

  当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。根据以往的情况,我作了这样的分析:孩子将来上初中,小学阶段起着至关重要的作用。大家都知道,初中三年是很关键的时期,这三年,孩子成绩上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步发展。所以,我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个安静的学习环境,爱看电视的的家长,吃过晚饭,就必需关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,或利用这个时间干干家务,学一些相关的业务知识,为的是把自己的工作做得更好,给孩子树立榜样。大家想想,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。又试想,当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学习,他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

  我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高,只有我们真挚地互相沟通,互相理结、相互支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。

  家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩,咱们携手一起努力吧!

  六年级家长会数学老师发言稿篇二各位家长,上午好!

  首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我们对家长会都有一种特殊的情怀:盼着开家长会,好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会,惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。再过几个月,你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。今天请各位来开这个家长会,我们的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,如何更好地加强学校教师与家长的联系。

  升入六年级了,学生的各方面都发生了很大的变化,我总结了一下,大概有以下几点:

  1、习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。

  2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。

  3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密。

  针对这些现象,我想家长们还是应该多与孩子谈谈心,多了解孩子内心真实的想法,平等的交流。有时候孩子们犯错了,我们是不是也应该反思一下自己与孩子的沟通是否出现了问题?新课程改革有一个理念:教师要善于蹲下来欣赏学生,倾听学生,向学生学习,要和学生一起成长。我想,我们的家长,也要善于蹲下来欣赏孩子,倾听孩子,向孩子学习,要和孩子一起成长。我觉得,“蹲下来”是优秀老师成熟的标志;“蹲下来”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下来,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。“蹲下来”是一种教育的思想,它意味着,孩子是一个完整的人,我们应平等地对待孩子。

  随着现代信息技术进入千家万户,我们的生活发生了巨大的变化。我们说网络是把双刃剑,一个开放的网络空间,孩子在网络上接受着比来自家庭密集、复杂得多的信息。有的孩子甚至迷上了上网,在自己家上网,或者到同学家里去上网、打游戏,甚至到网吧、游戏厅的也有。特别是男孩子,希望我们家长对孩子上网有一个辅导、监督的有效措施,很清楚地知道孩子在网上做些什么,跟哪些人在来往。尤其关注孩子双休日的安排,同学之间不要有过多的来往。我就发现过我们班上有部分同学在周末时间去过游戏机室,之后我还是通过其他同学告诉我知道的,而家长也是在我的通知下才知道的。所以希望家长们对孩子放假在家的活动要特别注意一下。

  对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说:“学习要塌实,玩耍才能快乐!”俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况,包括书面的和口头的,书面的作业可检查一下字迹是否工整,作业是否保质保量,口头作业尤其要关注,特别是英语、语文的背诵积累这个很重要,但由于是口头的,对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心,看看他读书怎样,英语要大声朗读,通过朗读加强对语音的记忆。我的语文每一课在预习时,都要求至少要读三遍课文,家长签字,还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的,往往孩子们没有按要求完成的,我也看到了家长的签字,我想建议家长们还是尽量抽出一点时间,监督孩子完成学习任务之后再签字,要么就不要签字。

  另外还想提醒一下家长们关注孩子的上学安全。交通法上规定,年满12周岁的少年才能骑自行车。我们学校里不提倡学生单独骑车上学,而且我们班学生的家也没有特别远的。希望这点引起注意一下。

  我在网上看到这样的一个内容,最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议,我在这里也推荐给大家:

  1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心,才乐于学习。

  2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

  3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。

  4、刺激学习欲望。不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如,制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

  5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。

  6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已,反复研讨,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不觉地受到影响,认真读书、解答课外练习题,汲取知识。

  7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师,不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

  8、定下家庭学习规矩。例如,“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等,并且自始至终地执行。

  9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

  10、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

  我真心希望今天各位来开家长会,和老师交流的,不仅仅是了解孩子的学习情况,也应该了解一些孩子在学校里的其他方面;回家后,和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流,让孩子说出自己的真心话,给孩子提出适合他们发展的要求,而不是一些严厉的批评或失望的话语……

  本届六年级毕业考试实行的是全市统考,所以不用我说,你们也都知道其重要性,这也将是你们的孩子人生中的第一个腾飞,希望每位家长能够帮助自己的孩子考中自己心中理想的初中。这学期的学习任务应该说是比较紧张的,尤其到以后的复习阶段,可能作业量会适当增加一些,孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现,希望我们家长多向孩子教育引导,同时也希望能够为他们加强营养。让我们一起努力,在最后的冲刺阶段同甘共苦,成为孩子人生路上的良师益友,为他们的美好明天祝福。

  六年级家长会数学老师发言稿篇三1、阶段性学习监测情况。

  有不少同学进步很大。也有不尽人意的地方,有学习有待进一步提高的学生。希望在九星以下的学生要引起重视。

  我们不能单纯地以分数评价学生。家长要了解孩子的真实水平,不光通过考试的成绩,还是要看他平时的作业做的怎样,对的比率有多大、会不会做较难的题。

  但是,分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。所以要正确对待学生学习成绩。达到平均分,就应该认可学生的学习还是很好的。

  2、关于学生评价,有家长问孩子智商问题,不好讲。其实,老师对自己的每个学生,心里基本上有个评价。不过,有部分学生,你让我把这个孩子的评价写在纸上,我没法写,也不能写。毕竟是个小学生,谁都不敢下诊断,每个孩子都要用发展的眼光来评价。还有家长怀疑自己的孩子,会不会学习好,能不能赶上去。我说:你现在管他,还是有机会的,如果现在不管,一点机会也没有了。我们现在为了孩子,付出了,我们将来不后悔的。

  3、下面说说:学好数学的两件事。一上课认真听,听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样知道会做?二把家庭作业写好。写了作业,不等于写好作业。全对就是写好了。

  (1)、课堂。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,就是做了也是错误太多。

  (2)、作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业。

  请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

  关于孩子不会,家长又不会讲,你可以在该道题的一边签个名。这样老师批阅作业就知道,属于个例会单独讲。属于共性的问题,会集体讲。

  特殊情况没有完成作业,如,忘记带试题,忘记带书,或者有病等,家长写个条子证实一下就可以了。

  对于作业改错,有的同学的习惯相当好,能很快的改完交上来,因为学习就是一个改正错误,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉,搞不清他是会做还是不会做。还有学生抄袭改错。相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多,存在很多不安全的因素,所以我们也不能把孩子留在学校改错,而我们的数学作业又是一天一布置,所以,特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,帮他讲解一下,叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。 还有实际问题:学生没有时间改错。老师都是利用课间找学生改错。而学生根本没有时间。办法:在家里做对了。所以家长签字还是很有用处的。捎带说说家长签字的事情和科学教学方面

  关于家长签字情况,这是要求自愿的,因为发现学生作业的错题太多。多次强调之后,还是无效,所以,规定,错了多道题后,重做。如果能够证明在家认真检查了,就可以只改错,当然错多了也不行。学生问需不需要家长签字,我说最好有,这是自愿的,但是,我告诉学生,只要有家长签字,我会考虑在评价上,适当加星的。目的是为了鼓励学生,至少,家长知道学生在家里写了作业,作业写的如何。另外,最重要的是,从情感上,支持了学生的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发学生学习的兴趣。

  建议家长看看学生的新课堂和练习册,就知道孩子的作业情况了。有没有改错,有没有没有完成作业。进一步分析,作业质量与学习成绩有没有直接关系。这也是关于学生聪明不聪明的答案。

  4、家长和老师沟通问题

  很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

  经常与孩子交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。

  理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。家长问题学习情况,很欢迎。我发短信,还是回信说知道就可以了。

  六年级家长会数学老师发言稿篇四尊敬的各位家长:

  大家上午好!今天,因为孩子的缘分,我们再次相聚在六/班的教室。今天,我主要与大家交流3个话题。

  一、数学下阶段的知识特点及重要性

  我们已进入总复习,小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综合与实践”等五个章节进行了全面分类,这是对小学阶段整个数学知识的梳理,使学生对知识有一个系统化的理解与掌握,对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机,所以,望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。

  二、当前多数孩子存在的问题

  1.课堂上不够专心,很浮躁,深不下去;2、部分学生学习缺乏自觉性,作业马虎、书写潦草,或拖拖拉拉,数学计算使用计算器,甚至抄袭别人作业;3、也有些学生对学习的重视程度不够,考试成绩比较差;4、更有一些学生心思出现偏差,心思没用在学习上等。

  三、对大家提出几点建议:

  1.建议家长抽时间多看看学生的作业,了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处,所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

  2.数学离不开计算,计算能力的提高主要靠平时的作业练习中,虽然说,现在科技发达,但孩子毕竟要应付以后的多次考试,现在在考场上是不允许使用计算器的,所以,请您制止孩子使用计算器,要求孩子做完作业认真检查,养成独立完成作业的好习惯.(有的孩子做完作业喜欢和别人对一下答案,这是不自信的表现。平常可以对答案,考试时和谁对呢?这次考试。《空间与图形》最后解决问题计算量非常大,很多同学会列式但就是算不对答案,一分也不得)

  3.每个孩子天赋、特长各有所长,父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项,才便于有的放矢。如果是计算问题,就要多练,进行变算式练习;如果是理解题意有困难,一定要让孩子独立审题多思考,关键处点拨,题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难,要选择典型例题讲解、讲透,题型变换,举一反三,多做相应的综合型题目,使其理解透彻,以达事半功倍之效;如果是态度问题,希望家长千万不要溺爱,该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习,练习不是重复,在练习中发现问题,在解决问题中巩固所学知识和方法,从而提高解决问题的能力,从而逐步培养孩子逻辑思维能力。

  4. 作业家长签字,目的是让家长知道学生在家里写了作业,作业写的如何。另外,最重要的是,从情感上,支持了孩子的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发孩子学习的兴趣。

  各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次,不可能失败了从头再来。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力,使每个孩子都走向成功。

  六年级家长会数学老师发言稿篇五各位家长:

  下面我具体谈谈他们的数学学习。 一、数学学习表现

  作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要掌握的数学知识也增多了,内容多而复杂,难度也大大增加。为了激激励孩子学习的积极性,开学初,我根据每个孩子上学期期末考试成绩,给每位同学定了一个“达标分”,我还让孩子在班级里举行“争星活动”,期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手,平时考试如果谁赢了,就可以印一个“数学之星”,到期末比比谁的星多。这样一来,孩子都有一种竞争心理,学习的积极性大大提高,学习上你追我赶,不甘示弱,班级的学习氛围很好。

  课堂上思维活跃,踊跃发言的有;黄禹涵,张以涵,周莉婷,陈至柔,潘昕,林汇隆,郑佳鸿,魏崴,林彦阅,

  作业认真,书写工整的有:林奕彤,王欣楠,张婧,陈朱紫杭,郭璐玮,郑家金,陈然,邱馨,江佳婧,林睿泽,周静怡,李哲昕,姚文琳,

  成绩优秀的有:郑家金,周莉婷,黄禹涵,陈朱紫杭,陈至柔,林奕彤,邱馨,张婧,林睿泽,姚文琳,陈然,郭璐玮,李哲昕,张以涵,王欣楠,郑毅,许哲航,

  当然,还有个别孩子学习习惯较差,平时听课容易分心,课堂学习效率较低,个别同学作业速度慢,不能及时完成作业,还有极少数同学偶尔有抄袭作业的现象。这些学困生也特别辛苦,每天放学总比别人回去的迟,哪里做错,订正完再回去,哪些作业没完成,必须补完再回去,这样坚持下来,虽然我们也很辛苦,但孩子会明白这样的老师对他们的功课是不会马虎的,他们想不完成作业也就不敢了。

  除了对这些学困生花力气,对于优等生,我不局限于让他们掌握课堂上的知识,有时间也会出一些提高题让他们思考并讲解,这样日积月累,平时多接触这样的题型,也许有时候真能派上用场。

  二、考试质量、分数分析

  到现在,我们已经进行了六次考试,这几次考试,我们班在平均成绩、优生率,及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成绩表,请你们对照一下孩子的成绩与平均成绩的差距。

  单元 五(下) 类别 成绩 成绩 93 班级平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二单元 98 90.43 35 35 第三单元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四单元第四单元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 这次学校自己出的期中考试卷的成绩没有在表中。这份卷子题目比较灵活,考察的知识点是比较全面的。说实在的,整体成绩不好,但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高,陷阱也多,我们的孩子平时很少做这种卷子,前面的填空题,虽然每空一分,可是要经过好几步的计算才能得到,实在是不容易,而到第三面的应用题,虽然不怎么难,可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了,加上时间紧迫,所以有些同学就没经过仔细审题匆匆忙忙下手做了,效果当然不好。最后的四道附加题,跟往年毕业考的附加题难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够,但是同样的时间,我们班也有几个做完了,并取得不错的成绩。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、准确度,思维的敏捷性、灵活性就体现出来了。

  全年段有2个加20分的,是我们班的黄禹涵和张以涵,加10分的全年段十来个,我们班就有( 5 )个,他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉 )我们班加5分的也有很多个。相对于年段来讲,我们班还是比较好的。

  我们考这张卷子,除了要发现一些好的苗子,同时也要让孩子对自己有一个全面的认识,不能看到平时三面的市卷考100就沾沾自喜,得意忘形。平时考100不是一件很难得事,我们第二、三、期中考100的分别有6个、16个、11个,第四单元只有一个100是郑家金.。这单元圆的试卷计算量很大,每步都要非常细心,考100就真的不容易了。

  这几次考试反映出了很多的问题:学生之间的差距正在加大,随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用,说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯,考试自然就存在问题。

  说实话,十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子特点,有针对性的督促。

  有的孩子领悟能力强,接受新知比较快,但常常在考试中拿不到高分,这与他们性格就有关,不踏实、不稳重,我们家长在这方面就要多注意、多提醒。(比如,第四单元,画半圆并计算周长和面积)

  有的学习很踏实,作业认真、美观,但缺乏灵活性,要注意多举一反三。

  有的学生考试成绩时好时坏,这主要取决于他们的学习状态。

  有的学生已经很努力了,但没考好,家长应多鼓励:这次没考好,下次再努力。 有些学生不是智力问题,但考得很差,这是态度问题,家长要严厉批评。( ) 当然,分数只是一个参考,并不能代表一切,不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师,孩子一起找出问题所在。我们在座很多家长做得很好,他们总是关注着孩子的学习,并总和老师联系交流。

  三、需要家长配合

  孩子的成长需要你们的支持、辅导、督促。作为家长,我们可以从下面几点抓起: 一、抓作业

  要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己检查。任何作业都不容草率。

  家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。最起码检查一下孩子的作业态度,免得到学校在老师的要求下重新作业,既浪费时间,又使得学生的压力进一步加大。我不可能要求每一位家长都检查孩子作业的对错,但必须检查孩子作业的态度是否认真,是否自己检查了,是否认真书写了,下笔前是否认真审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。特别是计算题,更应该让孩子自己检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯,如果是应用题,孩子确实不理解的,家长可做适当的点拨,

  二、抓计算

  一张卷子从第一面的填空到第二面的计算,到第三面的应用题,都必须计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培养十分重要。我平时的教学中已经意识到这一点,所以经常穿插计算训练。每天课前作业都让孩子训练15——20分钟。马上改马上讲评。每次准确率达到100%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限,单靠学校的训练这样还不够,有条件的家长可以在家中适度训练。如:结合教学进度,每日十题,哪怕五题,给学生适度的压力,比如限时完成,正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮助,一定要持之以恒,实在忙可以两天一次,坚持下来一定会有效果。

  各位家长,期待着在我们的共同努力下,你们的孩子能考上理想的中学。

  六年级家长会数学老师发言稿篇六各位家长:

  大家好!

  我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。

  一、汇报本班单元考试情况

  本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数不高。我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

  这次考试90分以上的同学有:……

  二、近一个多月学生在校表现情况

  1、上课认真,回答问题积极的同学:

  2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:

  3、积极问老师题目的同学:

  4、数学综合素养比较高的同学:

  三、给各位家长提几点建议

  1.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。我们的学生毕竟是小学生,以后怎样谁都不敢下诊断,每个孩子都要用发展的眼光来评价。有的家长怀疑自己的孩子,会不会学习好,能不能赶上去。我说:你现在管他,还是有机会的,如果现在不管,一点机会也没有了。我们现在为了孩子,付出了,我们将来不后悔的。

  我们要正视自己的孩子。在班级中,每个学生的智力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异。在目前情况下,我布置的作业往往倾向于中等生,作业量一般不会很多,大部分孩子在半个小时内就可以完成,如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作业。但同样的作业量,有的学生要比别的学生花更多的时间,这就要我们一起来找原因了,有的家长做得非常好,会及时的向老师汇报孩子们在家做作业的情况,希望有更多的家长关注起来。

  由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。

  2.依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的练习本、作业本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。现在所有的人都有共识,都希望学生能上一所理想的中学,这对于学生、家长、老师来讲都是压力。如果我们家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视、玩游戏等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有的孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。

  3.很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

  经常与孩子交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

  各位家长,你的孩子在小学的学习还有不到一年的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!

十四:家长会家长发言稿范文

  家长会的第一要务是密切家校联系,加强家校合作,指导家长树立正确的家教观念。下面是范文网小编给大家整理的政教处家长会发言稿范文,仅供参考。

  政教处家长会发言稿范文篇1尊敬的各位家长:

  大家好!

  非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会,在此,我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!

  今天约家长朋友来召开这次全体学生家长会,主要目的还是共同研究九年级同学们面临的任务,制定好措施,学生应当注意的一些问题,给大家一些建议和要求。

  首先我们来谈谈学生存在的一些现状:

  1.学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生,不会学习,上课不用心听讲,下课再费九牛二虎之力去自己钻研。

  2.学习自觉性还存在一些问题,靠监督。

  3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

  4、自暴自弃的放任心理。这些现象主要是学习吃力的学生,随着他们学习负担的增加,他们对学习更无信心,他们就自暴自弃,放任自流。在临近毕业的这段紧张时期依然我行我素,听MP3、玩手机发短信、上网等。

  5、消极对抗的排他心理。学习成绩和行为习惯不理想的学生,由于他们是班主任长期的关注对象,长期处于班主任“监控”之下,由于他们思想上认识不够,不理解教师的用意,就排除一切外来教育,对科任老师有敌视倾向,形成消极的对抗心理。

  6、攀比心、虚荣心重。如问家长要手机、买MP3等。学校明文规定严禁学生在校带手机、MP3,家长会也要求过,这样做也是为了孩子能把心思用在学习上。但是不是家长都配合了?

  针对这些现象,我想说的是:一所学校无论多优秀,也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想,你的孩子将来成为什么样的人,在这人生最关键的一步,你们作为他的坚强后盾,必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

  抓好九年级的工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个学生都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个学生只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。面对孩子不多的紧张学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?

  下面我提几点要求:

  1、对你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基储学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那完全有信心在20xx年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位,否则会挫伤他的自尊心的。

  2、生活上贴心照顾,精神上用心呵护。

  这段时间他们思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。照顾好孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合是很必要的,孩子大了,并不仅仅满足家长物质上的给与,更需要和家长的真诚交流。他们现在的压力很大,竞争那么激烈,在信心不足的情况下,你那一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。在压力太大时,要教会他们自我心理调适的方法,保持良好心境。

  3、切忌唠叨、制造紧张空气,制造一级战备状态,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。多陪陪孩子就可以了,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境。

  3、安全警钟长鸣。

  学生的安全事关千家万户的幸福,学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事,更是家长的事。我校在安全工作如交通、饮食等有严格规定,希望家长能积极支持与配合学校的工作,一起努力,让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

  5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如:吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象,要及时制止,让孩子把精力充分放在学习上。不要在学习期末犯下不能宽容的错误,让他在离校前背个处分或者被-迫放弃中考问题就大了。

  下面我对就年级学生提几条规定:

  1、严格遵守校纪校规,遵守作息时间,增强自信心,提高自控力,战胜软弱和动摇,珍惜在校学习的最后时光,努力冲刺,对前途负责,对家长负责。

  2、尊重老师,专心听讲,虚心学习,认真配合老师课堂教学,不做与课堂学习无关的事情,主动完成老师布置的作业,独立思考,对不遵守纪律的现象要敢于制止,积极反映。

  3、严禁与校外闲杂人员交往,打架闹-事、吸烟酗酒,进网吧等。对违反规定对态度恶劣、不服从管理与处理的,学校不负责建档或者把处分记入档案,毕业后就带着处分离校。

  5、坚持上课,有事请假。对未经请假、未得到班主任允许而擅自缺课的,一律作旷课论处。上课迟到、早退、早读课缺勤2次折算旷课1节;对旷课2节以上(含2节)的学生,取消上课权利并缓发毕业证书。

  家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,希望通过我们的相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗

  祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意,谢谢。

  政教处家长会发言稿范文篇2尊敬的各位家长:

  大家好!

  今天你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持,来参加本次家长会,在此,我代表学校政教处对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  我们安排召开这次家长会,主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现,加强你们和学校之间的联系,共同探讨教育,促进孩子全面发展和健康成长。

  在今年元月份,我在家长会上讲到青春期孩子的生理和心理特点,提了一些建议,今天我主要讲一讲关于青春期孩子的教育,再提一些建议和要求,说的不对的地方也希望大家能谅解,下来后咱们就一起探讨。

  首先,我们来谈谈学生存在的一些现状:

  1.学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生,不会学习,上课不用心听讲,下课再费九牛二虎之力去自己钻研还达不到预期的效果。

  2.感激、感恩意识淡薄。无论对父母、家长、身边有助你的人等,不知道要心存感激,仿佛别人对他们的好都是应该的、理所当然的。这样的心理对将来的发展是很不利的。

  3、缺乏吃苦耐劳的精神。可以说,有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢轻松自由,一旦学习担子加重、压力加大,就会以不同理由和形式回避,该背的不背,该做的不做或者应付、乱写等。学习靠监督,似乎还没搞清楚为什么要学习,为谁而学习的问题。

  4、承受挫折能力薄弱,“肚量比较小”。遇到挫折就垂头丧气、意志消沉,凡事斤斤计较,甚至大打出手等不良现象。

  针对这些现象,我想说的是:一所学校无论多优秀,也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想,你的孩子将来成为什么样的人,在这人生最关键的几步,你们作为他们的父母,应该怎样教育你的孩子,使他们在你们的教育和关爱下长大、成为国家的栋梁。

  二、提出几点希望:

  1、培养孩子良好的品行习惯.

  进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如:吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象,要及时制止,让孩子把精力充分放在学习上。

  学校在校规上要求:

  (1)头型男生头发两鬓不能盖耳,前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发,不留长指甲;

  (2)学校里不许佩带首饰,如:戒指、手链、项链、耳环等;

  (3)学校不允许学生佩带手机、MP3、MP4。

  (4)学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁,以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。

  (5)严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派互相结拜等.

  (6)上课不许迟到,上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作,也是为了您的孩子的健康成长。

  2、多与学校、老师联系,共同教育孩子。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离,给学校和家庭的联系造成了客观困难,使得学校难以及时了解学生在家的表现,家长难以准确掌握孩子在校的表现,致使部分孩子钻空子,出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为,若不能及时发现并制止,势必会带来不良的后果。 家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况,可使学校和家庭双方及时掌握学生动态,要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。学生最爱在老师面前掩饰自己的缺点,而这些只有家长最清楚,如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等,如实反映情况,可以使老师的教育措施更具有针对性。

  2、对你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的教学中中后来者居上的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那完全有信心在来年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。成功一定属于有准备的、付出辛勤劳动的人.好孩子是夸出来的,多夸夸自己的孩子,让他向着你所希望的方向走。

  3、要否要给孩子压力的问题

  各家的孩子学习情况、自觉程度不同,教育的方式也不能一样,我们每一个家长要根据自己孩子的情况做出正确的评估。如对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,促使其努力学习、把成绩提高,但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子,我劝家长们不要再施加压力了,否则会适得其反,全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走或更不当、更不堪的案例,我们从各种新闻媒体中都看到不少,应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护。

  4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务,一是学会做人,二是学会学习。每个家长都希望自己的孩子学习好,但不是所有的孩子都能考上学,考学也不是唯一的出路,七十二行行,行行都活人,但要求所有的学生都要学会做人。学生中,有打架、敲诈、偷盗、上课不遵守纪律、吸烟、以及不尊重老师等不良行为,对此,学校一方面加强对学生的教育,另一方面也要根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分,以保证极大多数学生和家长的利益,希望各位家长能够理解。

  总之,请大家相信我们八年级的老师,他们又有能力教育好你的子女,孩子是我们共同的希望,我们所做的一切,出发点和归宿点和你们是一样的,希望我们共同努力,家校联合,教育好我们的学生你们的孩子。

  政教处家长会发言稿范文篇3各位家长:你们好!

  在这里我代表政教处的全体工作人员对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作方法,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我主要想说的有以下六点:

  第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候,不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺,我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

  第二、不管工作多忙多累,每个月尽量和你的孩子作一次谈话和交流,了解孩子的思想动态、孩子的表现情况。交流前最好作一点准备,谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校,做好德育教育工作。 第三、要关心孩子的学习,但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩,因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的,甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要帮助学生及时总结经验和教训,我们要认识到并不是成绩好的孩子就是全能的,也不是成绩不好的孩子就比别人差了,不是这样的,关键是看学生成绩是不是在提高,行为习惯是不是良好,所以我们要多方面综合评价我们的孩子,关注我们的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  第四、及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活,很少或者说没有询问孩子在校的学习情况、表现情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见,也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子,索性把孩子送到学校交差的现象,比方说,孩子在校违反校规校纪了,学校想请家长到校一起沟通教育一下孩子,有个别的家长就说,你们怎么处理都行,我来不了,这是你对学生不负责任的表现,在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。

  那么,家长与教师的协调主要做些什么呢?

  首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数,也不能了解孩子在班里排第几名,其他就不闻不问,这是片面的,应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何,上课是否专心,是否积极大胆发言,作业有什么困难,孩子是否合群,独立性怎样,是否欺负同学,孩子是否精力充沛,是否喜欢活动,是否还像以前一样不听话、调皮等等。

  其次,应根据学生在校的表现,和老师教学的要求,如果学生回家要有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业,有意识地进行复习和预习,遵守时间,自己的事情自己做,帮助家里做一些力所能及的劳动等。

  第五、给家长教育孩子提几点建议:

  1、 多关心,少责骂:关心生活,关心身体健康,关心学习情况,关心行为习惯情况。

  2、 多严格,少溺爱:少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。

  3、要全面而准确地估计自己的孩子。

  要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

  4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾:由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

  5、要教育学生遵守纪律。

  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。

  第六、意见和建议

  进入学校、初中生想考重点高中,高中生想考上好大学、毕业后想找到好工作是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持

  1、手机的使用

  我校严格限制手机的使用,原因是1、手机带来的安全问题,比如没电了,学生会乱接乱拉电线充电,容易发生触电事故;现在的手机功能多但质量特差,电磁波的辐射较强,学生正是长身体的时候,容易使学生的免疫力减弱。2、影响你的孩子的正常上课,比如,孩子晚上不睡,就在发短信,就在上网聊天,更有些把手机拿在课堂上去玩。3、容易在同学之间引起攀比的心理。4、容易引发同学之间的矛盾,比如,没手机的同学向有手机的同学借手机打电话,如果借,长途费用有贵,不借,两人之间就有了矛盾。5、方便了同学之间一些不正常的交往,比如早恋。在可能的情况下,我建议我们的家长不要让你的孩子携带手机来学校。更有家长为鼓励学生把他主动买手机,就更不应该了。

  2、同学之间有矛盾,不得涉及外地人和其它同学。

  同学之间的相处,有如牙齿与舌头。呆在一起的时间长了,难免会发生矛盾。学校在处理群架和有社会人员参与的事件上,是从重从严的。我希望我们的家长能教育您的孩子,在同学之间发生矛盾后能在第一时间内告诉班主任老师,而不是呼朋引伴,乃至纠集社会人员参与解决,最后导致群架和一些恶性事件的发生。

  3、关于学生的请假制度:

  一般情况下,不允许学生请假。如果学生确有事需外出,必需尊得家长的同意班主任才批假,学生拿上请假条门卫人员核实再放行。这样做的目的是不让学生无事外出,避免了一些不安全的因素,为此,希望家长理解。

  最后想说的是,我们初中的学生更需要家长的关心和表扬,高中的学生更需要家长的鼓励。当然,平时你们也可以多跟我们的班主任联系,以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况,以更好的达到教育的目的。总的来说,我们的目标是一致的,都是为了我们的学生,您的孩子能更好的成长!

  我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业的,乐于奉献,充满活力,有爱心、有耐心,有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。最后,我代表凤山民族中学的全体学生和班主任衷心的祝您全家:合家欢乐,身体健康。祝愿我们共同关注的焦点-----您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

  再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,我们一起努力吧! 讲得不好请大家批评指正。

  谢谢大家

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